Rätten till utbildning- Om elever som inte går i skolan - Skolverket
Rätten till utbildning- Om elever som inte går i skolan - Skolverket
Rätten till utbildning- Om elever som inte går i skolan - Skolverket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ungefär 500 <strong>elever</strong> utestängdes från <strong>skolan</strong> läsåret 2006/07<br />
Sammanlagt redovisade kommunerna att 315 <strong>elever</strong> hade utestängts från <strong>skolan</strong><br />
för att undervisas i hemmet under kortare eller längre tid. <strong>Om</strong> det är lika<br />
vanligt i de kommuner och kommundelar <strong>som</strong> <strong>inte</strong> besvarat enkäten eller <strong>inte</strong><br />
vet antalet <strong>som</strong> i de kommuner/kommundelar <strong>som</strong> vet, uppgick det totala antalet<br />
fall under läsåret 2006/07 <strong>till</strong> drygt 400 i kommunala skolor. Men precis<br />
<strong>som</strong> i uppskattningen av den totala frånvaron tidigare i rapporten är siffran<br />
behäftad med osäkerhet. <strong>Om</strong> utestängning är betydligt vanligare i kommuner<br />
<strong>som</strong> <strong>inte</strong> besvarat enkäten är 400 en underskattning.<br />
Utestängning förekommer också i fristående skolor. <strong>Om</strong> det är lika vanligt<br />
i de skolor <strong>som</strong> <strong>inte</strong> besvarat enkäten <strong>som</strong> i de skolor <strong>som</strong> besvarat den uppgick<br />
antalet <strong>elever</strong> <strong>till</strong> ca 80 under läsåret 2006/07 i skolor med årskurs 7–9.<br />
Andelsmässigt är det en betydligt högre andel än i kommunala skolor. Med<br />
tanke på urvals och bortfallsproblematik finns det dock ingen anledning att<br />
dra några långtgående slutsatser om sådana skillnader utifrån bara den här undersökningen.<br />
Helt klart finns dock problematiken med <strong>elever</strong> <strong>som</strong> <strong>skolan</strong> <strong>inte</strong><br />
tycker sig klara att ha kvar i <strong>skolan</strong> både i kommunala skolor och i fristående<br />
skolor.<br />
Eleverna utestängdes för både kortare och längre perioder <strong>som</strong> fram<strong>går</strong> av<br />
diagram 11. Den fråga <strong>som</strong> ställdes <strong>till</strong> kommunernas förvaltningar respektive<br />
<strong>till</strong> de fristående skolorna var ”Under hur lång tid [undervisades eleven i hemmet]?<br />
Ange ungefärligt antal veckor för respektive fall”. Det är alltså ungefärliga<br />
siffror <strong>som</strong> diagram 11 grundar sig på, men diagrammet ger ändå en grov<br />
bild av hur långa perioder <strong>elever</strong>na hållits borta från <strong>skolan</strong> för att få undervisning<br />
i hemmet.<br />
64 rätten <strong>till</strong> <strong>utbildning</strong>
Change language