Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket
Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket
Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Omfång/räckvidd: Arrangeras av <strong>och</strong> <strong>på</strong><br />
universiteten i Göteborg, Linköping, Lund,<br />
Stockholm, Umeå <strong>och</strong> Uppsala. Varje år samlas<br />
några tusen sjätteklassare <strong>på</strong> universiteten.<br />
Tidsperspektiv: Pågår. Levande frågelådan<br />
startades hösten 2003.<br />
Utvärdering: Har utvärderat verksamheten.<br />
Huvudman: Levande frågelådan startades<br />
vid Stockholms universitet <strong>och</strong> finns nu <strong>på</strong><br />
Göteborgs universitet, Linköpings universitet,<br />
Lunds universitet, Umeå universitet <strong>och</strong> Uppsala<br />
universitet. Frågelådan drivs i samarbete med<br />
Vetenskapsrådet.<br />
Kontakt: Respektive universitet.<br />
Webb: www.frageladan.se<br />
Linnéprojektet/<br />
Skolprojekt Linné<br />
Ämneskategori: Naturvetenskap.<br />
Syfte: Syftet med Skolprojekt Linné var att ge<br />
inspiration <strong>och</strong> bidra med goda idéer som kan<br />
användas av lärare i hela skolan till ett tvärvetenskapligt<br />
arbete där <strong>naturvetenskap</strong> ingår i ett<br />
brett sammanhang. Avsikten är att lyfta <strong>naturvetenskap</strong>en<br />
<strong>och</strong> dess betydelse för samhället i ett<br />
brett perspektiv.<br />
Innehåll <strong>och</strong> metod: Projektet tillhandahöll<br />
bland annat material för lärare i hela skolan<br />
som arbetar med NO/<strong>naturvetenskap</strong> <strong>och</strong> vill<br />
inspirera till ett undersökande, tematiskt <strong>och</strong><br />
tvärvetenskapligt arbetssätt. Linnélektioner<br />
består av ett inspirationshäfte <strong>och</strong> flera idéhäften<br />
som även går att hämta från Skolprojekt Linnés<br />
webbplats. Skolor kunde anmäla sig till<br />
nätverket Linnéskola 2007. Till nätverket anslöt<br />
sig förskolor, skolor <strong>och</strong> högskolor för att arbeta<br />
i Linnés anda med att utveckla undervisningen i<br />
<strong>naturvetenskap</strong>. Genom att vara med i nätverket<br />
fick skolorna antingen gratisexemplar av alla<br />
häften i serien Linnélektioner eller rabatt <strong>på</strong><br />
inköpta häften. Skolorna informerades om kurser<br />
<strong>och</strong> konferenser, <strong>och</strong> listor med e-postadresser<br />
till alla kontaktpersoner <strong>på</strong> skolorna skickades ut<br />
till medlemmarna med jämna mellanrum för att<br />
underlätta kontakter mellan skolor. Vid sex tillfällen<br />
under 2006–2007 skickades nyhetsbrev ut<br />
med erbjudanden <strong>och</strong> information av olika slag.<br />
Skolor som är anslutna till nätverket erbjuds även<br />
i fortsättningen att delta i kurser <strong>och</strong> konferenser.<br />
Materialet från Skolprojekt Linné presenterades<br />
<strong>och</strong> användes vid inspirationsdagar, kurser<br />
<strong>och</strong> konferenser. Materialet går också att använda<br />
som kursmaterial vid studiecirklar för lärare <strong>och</strong><br />
andra intresserade.<br />
Målgrupp: Grundskolan, gymnasiet. Projektet<br />
vände sig till både elever <strong>och</strong> lärare. Även vuxenutbildningen<br />
var en målgrupp.<br />
Omfång/räckvidd: Nationellt.<br />
Tidsperspektiv: Avslutat. Drevs med anledningen<br />
av 300-årsjubileet av Linnés födelse 2007.<br />
Utvärdering: Har utvärderat verksamheten.<br />
Totalt var 425 skolor anmälda till nätverket,<br />
med totalt cirka 130 000 elever. Arrangörerna<br />
uppskattar att mer än 70 000 elever var<br />
engagerade i olika arbeten med anknytning till<br />
Carl von Linné. På motsvarande sätt uppskattar<br />
arrangören antalet lärare <strong>på</strong> Linnéskolorna till<br />
13 000 varav cirka 5 500 lärare varit engagerade<br />
i arbetet.<br />
Huvudman: Skolprojekt Linné var ett samarbete<br />
mellan nationella Linnédelegationen, <strong>Skolverket</strong><br />
<strong>och</strong> Nationellt resurscentrum för biologi<br />
<strong>och</strong> bio<strong>teknik</strong>.<br />
Kontakt: Kontaktperson <strong>på</strong> Nationellt resurscentrum<br />
för biologi <strong>och</strong> bio<strong>teknik</strong> var Britt-<br />
Marie Lidesten, britt-marie.lidesten@bioresurs.<br />
uu.se<br />
Webb: www.bioresurs.uu.se/skolprojektlinne/<br />
om.html<br />
Mentorskapsprojektet<br />
Ämneskategori: Naturvetenskap <strong>och</strong> <strong>teknik</strong>.<br />
Syfte: Mentorskapsprojektet ska väcka ett<br />
intresse för <strong>naturvetenskap</strong> <strong>och</strong> <strong>teknik</strong> hos gymnasieelever<br />
<strong>och</strong> samtidigt visa dem vad studier <strong>på</strong><br />
Umeå universitet innebär. Målet är bland annat<br />
att få fler sökande till de <strong>naturvetenskap</strong>liga <strong>och</strong><br />
tekniska utbildningarna vid universitetet. För<br />
gymnasieeleverna är syftet att de ska få vägledning<br />
<strong>och</strong> stöd i valet av studier <strong>och</strong> inblick i<br />
studentlivet.<br />
Syftet för mentorerna är att de ska få övning<br />
i ledarskap med ansvar för planering <strong>och</strong> projektledning<br />
samt personlig utveckling. Målet<br />
är att tillgodogöra sig kunskaper i utformning,<br />
genomförande, ledning <strong>och</strong> utvärdering av ett<br />
mentorskapsprojekt.<br />
Innehåll <strong>och</strong> metod: Gymnasieeleverna<br />
får komma till Umeå <strong>och</strong> träffa sina mentorer<br />
sex gånger, varav tre med enbart mentorn <strong>och</strong><br />
tre gemensamma träffar. De får information om<br />
studier vid Umeå universitet, höra föredrag av<br />
intressanta projekt inom området <strong>naturvetenskap</strong><br />
<strong>och</strong> <strong>teknik</strong>, vara med om en studentsittning, bli<br />
guidade <strong>på</strong> Campus <strong>och</strong> gå <strong>på</strong> studentspex.<br />
Mentorerna går en kurs i mentorskap. I den<br />
ingår föreläsningar, seminarier samt ett antal<br />
obligatoriska uppgifter. Mentorerna ska också<br />
delta i planeringen av träffarna, besvara frågor<br />
<strong>och</strong> ge stöd åt adepten. Kursen omfattar 4,5 hp<br />
<strong>och</strong> <strong>på</strong>går under hela läsåret. Kursen ska ge kunskaper<br />
i genomförande, utformning, ledning <strong>och</strong><br />
utvärdering av ett mentorskapsprojekt.<br />
Målgrupp: Gymnasiet. Projektet vänder sig<br />
till elever <strong>på</strong> <strong>naturvetenskap</strong>liga programmets<br />
tredje år.<br />
Omfång/räckvidd: Ambitionen är att<br />
engagera elever i Skellefteå, Umeå, Lycksele,<br />
Robertsfors, Vännäs <strong>och</strong> Örnsköldsvik. Mellan<br />
60 <strong>och</strong> 100 gymnasieelever brukar söka.<br />
Tidsperspektiv: Pågår. Projektet startade<br />
2000.<br />
Utvärdering: Verksamheten utvärderas<br />
regelbundet. Effekterna har delvis utvärderats.<br />
Man har mätt hur många deltagare som sedan<br />
börjat studera vid Umeå universitet <strong>och</strong> vid<br />
något <strong>naturvetenskap</strong>ligt eller tekniskt program.<br />
Men eftersom man inte vet hur många som sökt<br />
ändå är det svårt att utifrån etta säga något om<br />
de faktiska effekterna.<br />
Huvudman: Umeå universitet<br />
Kontakt: Teknisk-<strong>naturvetenskap</strong>lig fakultet <strong>på</strong><br />
Umeå universitet. Projektledare 2008: Sofi Jonsson,<br />
sofi.jonsson@chem.umu.se, 090-786 54 81.<br />
Webb: www.teknat.umu.se/mentor/<br />
Miljöverkstaden<br />
i Helsingborg<br />
Ämneskategori: Naturvetenskap. Intressenter<br />
inblandade i Miljöverkstaden är Stadsmiljöavdelningen,<br />
VA-verket <strong>och</strong> Renhållningsverket<br />
<strong>på</strong> Stadsbyggnadsförvaltningen, Miljökontoret,<br />
Öresundskraft, Sofiero, Fredriksdals museer <strong>och</strong><br />
trädgårdar <strong>och</strong> Dunkers kulturhus <strong>på</strong> Kulturförvaltningen,<br />
ENTEK, NSR, Arriva, Vägverket<br />
<strong>och</strong> Brandförsvaret.<br />
Syfte: Miljöverkstaden är Helsingborgs stads<br />
satsning <strong>på</strong> att utveckla miljöundervisningen i<br />
stadens skolor.<br />
Innehåll <strong>och</strong> metod: Miljöverkstaden<br />
erbjuder projektarbeten där varje skolår har sitt<br />
specifika tema att arbeta med som till exempel<br />
organiskt avfall, barnens skog, livsviktigt vatten<br />
<strong>och</strong> sopor i retur etc. Anmälan för att delta görs<br />
via webbplatsen <strong>och</strong> eventuellt tillhörande undervisningsmaterialet<br />
skickas sedan till klassen.<br />
Målgrupp: (Förskolan), grundskolan, (gymnasiet).Programmet<br />
med teman är inriktat <strong>på</strong><br />
grundskoleelever. Förskoleklasser <strong>och</strong> gymnasieelever<br />
erbjuds andra, mindre omfattande<br />
deltagande.<br />
Omfång/räckvidd: Regionalt. Förskolan:<br />
Under läsåret 2007/2008 deltog totalt 107<br />
Fsk-grupper, vilket innebar cirka 1620 elevbesök<br />
med 420 pedagogtimmar. Grundskolan: Under<br />
läsåret 2007/2008 hölls 177 undervisningstimmar<br />
<strong>och</strong> totalt 500 pedagogtimmar för år 1–6.<br />
Ytterligare 88 klasser från Helsingborg <strong>och</strong> ett<br />
50-tal från angränsande kommuner var <strong>på</strong> besök.<br />
Dessutom har Miljöverkstaden hjälpt ett antal<br />
skolor med projekt <strong>och</strong> arbetssätt. Gymnasiet:<br />
Under läsåret 2007/2008 var 12 gymnasieklasser<br />
<strong>på</strong> besök.<br />
Totala antalet pedagogtimmar – timmar med<br />
elever – var 2 900 under läsåret 2007/2008.<br />
Tidsperspektiv: Pågår.<br />
Utvärdering: Information saknas.<br />
Huvudman: Miljöverkstaden är en pedagogisk<br />
avdelning inom Helsingborgs Stadsbyggnadsförvaltning.<br />
<strong>Nyfiken</strong> <strong>på</strong> <strong>naturvetenskap</strong> <strong>och</strong> <strong>teknik</strong> — 15
Change language