Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket

Automation center
Ämneskategori: Teknik.
Syfte: Ett viktigt syfte med Automation Center
är att använda lokalen för att tidigt och kontinuerligt
ge barn och ungdomar en naturlig kontakt
med teknik och industriföretag.
Innehåll och metod: I Automation Center
finns en utställningshall med fasta montrar, ett
simuleringslabb, ett tekniklabb, utbildningsmiljö
samt konferensrum. Automation Center
ligger i Teknikbyn Science Park i Västerås.
Centret består idag av två delar: showroom och
robotiklabb. Showroomet är en utställningsyta
där automationsföretag med olika inriktningar
presenterar sina produkter och tjänster. I robotiklabbet
genomför Robotdalen och Mälardalens
Högskola utbildning och utvecklingsprojekt
inom industrirobotsområdet. Här kan elever
från grund- och gymnasieskolan och studenter
på landets universitet bekanta sig med modern
robotteknik, vilket förhoppningsvis mynnar ut i
ett ökat teknikintresse.
Målgrupp: Grundskolan, gymnasiet. Även
universitet och högskola, företag och allmänhet.
Omfång/räckvidd: Regionalt.
Tidsperspektiv: Pågår. Robotdalens Automation
Center invigdes i december 2008.
Utvärdering: Information saknas.
Huvudman: Teknikbyn, samt företag, organisationer
och akademi i Västeråsområdet.
Kontakt: info@teknikbyn.se, peter.lundstrom@mdh.se,
021-360 19 12.
Webb: www.teknikbyn.se/pages/Automation-
Center
Berzelius­dagarna
Ämneskategori: Naturvetenskap och teknik.
Syfte: Genom Berzeliusdagarna vill Svenska
kemistsamfundet locka kemiintresserade gymnasister
på naturvetenskapsprogrammet att studera
vidare vid universitet och högskolor.
Innehåll och metod: Under två dagar
presenterar föredragshållare från såväl industrin
som universitet och högskolor resultat både
från forskningsfronten och från den praktiska
verkligheten. Ett uppskattat inslag har varit
när tre unga kemister berättar om sin vardag i
arbetslivet. Dagarna avslutas med en paneldiskussion
vid vilken bland annat föredragshållarna
besvarar elevernas frågor. På programmet finns
också studiebesök. Deltagarna från landsorten
bor under Stockholmsvistelsen på hotell.
Berzeliusdagarna är också ett forum för
kemilärare.
Kemistsamfundet kan inte genomföra Berzeliusdagarna
med egna ekonomiska resurser utan
gymnasisterna får sitt deltagande bekostat av
stipendier från exempelvis företag eller föreningar.
Stipendiet doneras oftast till en skola på
donatorns hemort.
Målgrupp: Gymnasiet.
Omfång/räckvidd: Nationellt. På Berzeliusdagarna
2008 deltog 361 elever och 32 lärare.
Tidsperspektiv: Pågår. Berzeliusdagarna
2009 är de 54:e i ordningen.
Utvärdering: Information saknas.
Huvudman: Svenska kemistsamfundet
Kontakt: info@chemsoc.se
Webb: www.chemsoc.se/sidor/KK/berz/berz.
htm
Blixtlåset
Ämneskategori: Teknik.
Syfte: Blixtlåset är Svenska gymnasiemästerskapen
för uppfinnare. Tävlingen syftar till ett ökat
samarbete mellan näringsliv och skola, att främja
tekniskt och kreativt tänkande samt stimulera
elevernas förmåga att sälja sina idéer och satsa på
en karriär inom det tekniska området.
Innehåll och metod: Tävlingen lanserar sig
själv som Svenska mästerskapen för uppfinnare.
De deltagande grupperna ska bestå av minst 2
personer och max 6 personer. En handledare ska
finnas kopplad till gruppen. Uppfinningen ska
kunna presenteras som modell eller prototyp.
Idén bakom ska vara framsprungen ur gruppens
eget arbete. Uppfinningen ska inte vara kommersialiserad
på något vis, undantag ges för
UF-företag, då den presenteras på Blixtlåset.
Uppfinningen ska presenteras i modell eller
prototyp på plats vid finalen. Presentationen ska
innehålla nyttan av uppfinningen och vilka tankar
som ligger bakom. Presentationen ska utföras
på ett professionellt sätt eftersom även detta är
en del av bedömningen. Uppfinningen ska även
presenteras i ett reklamblad. För att avgöra vilka
uppfinningar som är bäst så kommer en jury,
bestående av flera näringslivsrepresentanter göra
en bedömning utifrån givna kriterier. De innebär
att uppfinningen ska vara originell, gångbar på
marknaden, realiserbar och kostnadseffektiv.
Men juryn kommer också att ta stor hänsyn till
själva demonstrationen och presentationen av
uppfinningen.
Målgrupp: Gymnasiet.
Omfång/räckvidd: Nationellt.
Tidsperspektiv: Pågår.
Utvärdering: Information saknas.
Huvudman: T-konventet
Kontakt: Johan Ståhl, johan.stahl@sydgym.se,
0411-57 79 70, 0709-23 07 20.
Webb: www.blixtlaset.se
Digigirlz
Ämneskategori: Informations- och kommunikationsteknik.
Särkilt inriktat på flickor.
Syfte: Sommarkursen Digigirlz vill öka rekryteringen
av tjejer till IT-utbildningar genom att de
får ta del av vilka yrkesmöjligheter som finns inom
IT-branschen samt testa den senaste tekniken.
Innehåll och metod: Under tre dagar bjuds
flickor i som går i åttonde och nionde klass in till
föreläsningar och workshops från Microsoft och
Connecta. Flickorna får också möjlighet att prova
på den senaste tekniken och får ta del av vilka
yrkesmöjligheter som finns inom IT-branschen.
Det finns inga krav på tekniska kunskaper.
Målgrupp: Grundskolan. Tjejer som ska börja
i nionde klass.
Omfång/räckvidd: Regionalt/nationellt.
Tidsperspektiv: Pågår.
Utvärdering: Information saknas.
Huvudman: Microsoft
Kontakt: eva.pethrus@microsoft.com,
073-408 28 40.
Webb: www.microsoft.com/sverige/msab/citizenship/onmyway/
Draken Gilbert
Ämneskategori: Naturvetenskap och teknik.
Syfte: Gilbert vill väcka yngre barns nyfikenhet
och intresse för kemi.
Innehåll och metod: Draken Gilbert är en
satsning från Plast- & Kemiföretagen där lärare
och eleverna i skolåren 4–6 möter den kemikunnige
draken Gilbert och hans experiment.
Draken Gilbert presenterar kända kemister och
ger råd och tips till lärare på temat kemiundervisning.
Här finns lektionsmaterial och ett öppet
diskussionsforum dit lärare kan skicka in sina
bästa undervisningstips. För Gilbert är kemi
trolleri och magi, men också något som kan
förklaras vetenskapligt. I böckerna om Gilbert
har initiativtagaren Plast & Kemiföretagen tagit
upp en del av de moment som finns angivna i
kursplanerna för de naturorienterande ämnena.
Våren 2008 kom en sagobok för barn i åldern
4–8 år.
Målgrupp: Grundskolan. Draken Gilbert
vänder sig i första hand till elever i årskurs 3–5
och deras lärare.
Omfång/räckvidd: Lokalt, regionalt, nationellt.
Tydligare. Bra om man kan poängtera eller
gruppera de projekt/verksamheter som verkar
nationellt, exempelvis NTA – Naturvetenskap
och teknik för alla.
Tidsperspektiv: Pågår.
Utvärdering: Draken Gilbert har inte utvärderats.
Nyfiken på naturvetenskap och teknik — 23