Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket

More documents

Recommendations

Info

Innehåll 1. Projekt och verksamheter med elever som målgrupp Active learning ...........................7 aHead .........................................7 Asellus .......................................7 Astronomiåret 2009 ...................7 Barn ser på framtiden .................8 Brinelldagarna på KTH ..............8 ECFUN – Vetenskap för unga ....8 Ekobussen ..................................8 Ekoturen ....................................9 eNat ...........................................9 Energikollen ...............................9 Ett myller av liv .........................9 Experimentörerna .....................10 Femteklassprojektet Kemi- och bioteknik ................10 Finn upp ..................................10 Flickor på teknis .......................11 Forskning.se .............................11 Framtidens boende – en storyline om energi ...........11 Förbundet unga forskare ...........11 Gemstone-projektet ..................12 Läsanvisning 4 — Nyfiken på naturvetenskap och teknik Grön Flagg ...............................12 Gymnasiecentrum på Chalmers ..............................12 Gymnasieelever läser högskolekurser i matematik ......12 Håll Sverige rent ......................13 Individuell kunskaps- utveckling ................................13 Ingenjör Lundströms experiment ...............................13 Initize .......................................13 Klimatakuten ...........................14 Klimat-X .................................14 KTH:s matematiska cirkel ........14 KTH-student för en dag ...........14 Levande frågelåda .....................14 Linnéprojektet/ Skolprojekt Linné .....................15 Mentorskapsprojektet ...............15 Miljöverkstaden i Helsingborg .15 Naturens hus ............................16 Naturskolan .............................16 Naturväktarna ..........................16 NMT-dagar på Lunds universitet ......................16 Verksamheterna är grupperade efter typ, och i bokstavsordning under varje typ. Under varje verksamhets rubrik finns en kort beskrivning av syfte och innehåll. Det finns också information om var du kan få veta mer om verksamheten och vart du ska vända dig för att få kontakt. Gränsdragningen mellan vilka projekt som räknas som naturvetenskap respektive teknik är givetvis subjektiv. Därför är många projekt märkta som både teknik och naturvetenskap, även om den ena aspekten överväger. Omedelbart efter varje projektnamn anges vilket eller vilka ämnesområden det i första hand riktar in sig på – naturvetenskap, teknik, och/eller informations- och kommunikationsteknik. Vissa projekt är märkta med ämnesområde(n) inom parentes. Det är huvudsakligen projekt som inte specifikt är inriktade mot ämnesområdet i fråga men som ändå kan vara intressant ur ämnesområdets perspektiv. Matematikaktiviteter är märkta som naturvetenskap och teknik. Det framgår nästan alltid av namnet att aktiviteten handlar om matematik. NTA – Naturvetenskap och Teknik för Alla ...................16 Projektarbete på KTH .............17 Projekt TEND ..........................17 ProvaPå universitetet ................17 Pythagoras gäng .......................18 Regnmakarna ...........................18 Skellefte-tekniken .....................18 Snilleblixtarna ..........................19 Sommarmatte ...........................19 Sonja Kovalevsky-dagarna ........19 Spetsutbildningar på gymnasiet ............................19 Studiebesök på högskolor .........19 Teknik tillsammans ..................20 Tjejhelg ....................................20 Tänknik ...................................20 Unga spekulerar, inkl. Teknisk framsyn för unga .........20 Upptäckarklubben och Forskarklubben ..................21 Vi rymmer till rymden .............21 World Robot Olympiad............21 Världsvattendagen ....................21 2. Projekt där näringslivet deltar Automation center ....................23 Berzelius-dagarna .....................23 Blixtlåset ..................................23 Digigirlz ..................................23 Draken Gilbert .........................23 Doris ........................................24 Dynamitdagarna .......................24 Efter nian .................................24 e-Mentor kemi ..........................24 Energi i skolan..........................24 E.ON:s klimatstipendium för lärare ...................................25 Experimentskafferiet .................25 First LEGO League ...................25 FLIT – Flickor i teknik .............26 Fokus framtid ...........................26 Framtidens energi/Futurenergia 26 Framtidsresan ...........................26 Future City ...............................27 Futurenergias Designtävling .....27 Futurenergias Energispanartävling ..................27 Under Ämneskategori står också om projektet riktar sig särskilt till flickor eller andra särskilda målgrupper. På liknande sätt är vissa målgrupper ibland satta inom parentes. Det är projekt som huvudsakligen vänder sig till en annan målgrupp än den som står inom parentes, men som ändå kan vara av intresse. I avsnitt 2 är de projekt där näringslivet deltar aktivt samlade. Vissa av dessa projekt finns även på andra ställen i kartläggningen. Det gäller i första hand tävlingar och projekt riktade till lärare. Kartläggningen har genomförts av Kim Bergström, Ord & Vetande AB i Uppsala, under december 2008 till februari 2009 på uppdrag av Teknikdelegationen.
Future Friday ............................27 Geologins dag ..........................28 HojTec .....................................28 Idea futura ................................28 Idéjakten ..................................28 Innovationsprojektet .................29 Kemins dag ..............................29 Kemiolympiaden ......................29 Klimatet och skolan .................29 Klimatkampen .........................30 KomTek – Kommunal entreprenörs- och teknikskola ...30 Lxcoach – Prata matte på nätet ..............30 Mobile Learning Environments ...........................31 Norrskensprojektet ...................31 Pythagoras Quest ......................31 Scanias bilbyggarskola ..............31 Scanias industrigymnasium ......32 Skogen i skolan .........................32 Skogsindustriernas lärarfortbildningar ....................32 Sveriges bästa PRAO ................32 Teknikcollege ...........................32 Teknikens dag ..........................33 Teknikerjakten .........................33 Teknikspanarna ........................33 Tekniska tjejrundan ..................34 TekNO .....................................34 Teknobalder i Skellefteå ............34 Tjejer i teknik, Tjejer och IT-teknik .................34 Tjejkväll och Öppet hus på Scania industrigymnasium ...34 TransferTeknik 2008 ................35 Ung teknik ...............................35 Upptech i Jönköping ................35 Utställningen Unga Forskare ....35 Venture Cup .............................36 Vetenskapens hus i Stockholm ..36 Vetenskapsfestivalen i Göteborg ................................36 Välj IT .....................................37 Young Energy People ...............37 Årets Teknikutbildning Naturvetenskap och teknik .......37 3. Evenemang och festivaler ForskarFredag ...........................39 Geologins dag ..........................39 Kemins dag ..............................39 Teknikens dag ..........................39 Utställningen Unga Forskare ....39 Vetenskapsfestivalen i Göteborg ................................40 Vetenskapsdagar .......................40 4. Tävlingar Biologiolympiaden ...................42 Blixtlåset ..................................42 Energispaningen .......................42 EUSO – European Union Science Olympiad ..........42 First LEGO League ...................42 Future City ...............................43 Futurenergias Energispanartävling ..................43 Futurenergias Designtävling .....43 Fysikolympiaden/ Wallenbergs Fysikpris ..............44 Idéjakten ..................................44 Innovationsprojektet .................44 Kapsyljakten ............................44 Kemiolympiaden ......................44 Klimatkampen .........................45 Kängurutävlingen ....................45 Matematikolympiaden/ Skolornas matematiktävling .....45 Matematikπlen .........................46 Matematikverkstäder ................46 Mattekvadraten ........................46 Matematikregatta .....................46 Pimp my Bus ...........................46 Programmeringsolympiaden .....47 Pythagoras Quest ......................47 Sigma8 .....................................47 Städernas turnering ..................47 Svenska Juniorvattenpriset ........47 Tekniktävling, Tekniska samfundet ..................48 Teknikåttan ..............................48 Tävling för bästa matematiska text ......................48 Upptäck universum med det Nordiska teleskopet ....48 Venture Cup .............................49 5. Science Centers Borlänge – Framtidsmuseet ......51 Borås – Navet ...........................51 Göteborg – Universeum ...........51 Helsingborg – Dropp In ...........51 Härnösand – Technicus .............51 Jönköping – Upptech ...............52 Kalmar – eXperiment Labbet ...52 Karlshamn – Kreativum ...........52 Linköping – Fenomenmagasinet ................52 Luleå – Teknikens hus ..............52 Skövde – Balthazar ...................53 Stenstorp – Dalénium, Gustaf Daléns upptäckarcentrum .........53 Stenungsund – Molekylverkstan ....................53 Södertälje – Tom tits experiment ..............53 Trollhättan – Innovatum, Kunskapens hus ........................54 Visby – Fenomenalen ................54 6. Andra upptäckarcentrum och museer med tekniksatsning Augusta Ångströms experiment ...............................56 Bakgård kosmos .......................56 Eskilstuna – Faktotum .............56 Falun – Teknikverksta’n ...........56 Göteborg – Fysikaliska leksaker ...............56 Halmstad – Hjärnverket ...........56 Karlstad – Teknikklubben Lusten ...........56 Kiruna – Teknikgruvan ............56 Ransäters hembygdsgårds upplevelsecentrum ...................57 Skellefteå – Teknobalder ...........57 Stockholm – Vetenskapens hus ...................57 Umevatoriet .............................57 7. Projekt och verksamheter med lärare som primär målgrupp CETIS – Centrum för tekniken i skolan .................59 E.ON:s klimatstipendium för lärare ...................................59 Fingra på fysik ..........................59 Fortbildningsdagar i Umeå .......59 Forum för matematiklärare .......59 Förskolelyftet ...........................60 Hållbara kliv ............................60 Information till studievägledare vid Göteborgs universitet .........60 Ingvar Lindqvist-prisen ............60 Kappa .......................................60 Kardborreprojektet ...................61 Kemilärarnas resurscentrum .....61 Kemistsamfundets pedagogiska pris till skollärare .....................61 Kursdagar för lärare – Nationellt resurscentrum i biologi och bioteknik .............61 KVA:s lärardagar ......................61 LUMA ......................................61 Lärarjouren ...............................62 Lärarlyftets forskarskolor ..........62 Lärarnätverket ..........................62 Matematikbiennaler .................62 Matematikutvecklare ................62 Mattebron ................................63 Nationellt centrum för matematikutbildning ..........63 Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik ..........63 Nationellt resurscentrum för fysik ....................................63 NO-biennaler ...........................64 NoT-navet ................................64 NTA – Naturvetenskap ................ och Teknik för Alla ...................64 Nätverk i området Naturvetenskap och Teknik ......65 Polarstipendiet .........................65 Qultek ......................................65 Samtalsguider i NO och matematik ..........................65 Samverksansgrupper för lärare från universitet och gymnasieskolor .........................66 Skogsindustriernas lärarfortbildningar ....................66 Skolkemi ..................................66 Spindeln ...................................66 Tankesmedjor ...........................66 Vattendagar ..............................67 Årets vattenskola ......................67 Nyfiken på naturvetenskap och teknik — 5
Page 1: Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvet
Page 6 and 7: 1. Projekt och verksamheter med ele
Page 8 and 9: ligare myndigheter, organisationer
Page 10 and 11: Målgrupp: Grundskolan, gymnasiet.
Page 12 and 13: arrangemang. Dit hör Nordiska Natu
Page 14 and 15: Klimatakuten Ämneskategori: Naturv
Page 16 and 17: Kontakt: miljoverkstaden@helsingbor
Page 18 and 19: Innehåll och metod: Projektet dela
Page 20 and 21: Innehåll och metod: De flesta univ
Page 22 and 23: 2. Projekt där näringslivet delta
Page 24 and 25: Huvudman: Plast- & Kemiföretagen K
Page 26 and 27: I Skandinavien finns First Lego Lea
Page 28 and 29: IKT-karriär. Eleverna får se spä
Page 30 and 31: Klimatkampen Ämneskategori: Naturv
Page 32 and 33: Tom Tits Experiment i Södertälje,
Page 34 and 35: Tekniska tjejrundan Ämneskategori:
Page 36 and 37: jekt och det är viktigt att alla p
Page 38 and 39: 3. Evenemang och festivaler Dessa e
Page 40 and 41: Målgrupp: Gymnasiet. Utställninge
Page 42 and 43: Biologiolympiaden Ämneskategori: N
Page 44 and 45: textbeskrivningen uppmuntras deltag
Page 46 and 47: öppen för alla. De tjugo främsta
Page 48 and 49: Innehåll och metod: Tävlingen bes
Page 50 and 51: 5. Science Centers Science centers,
Page 52 and 53: Omfång/räckvidd: Regionalt. Tidsp
Page 54 and 55:
ment med anknytning till naturveten
Page 56 and 57:
Augusta Ångströms experiment Augu
Page 58 and 59:
7. Projekt och verksamheter med lä
Page 60 and 61:
matematiklärare möjlighet att odl
Page 62 and 63:
Målgrupp: Lärarutbildare i matema
Page 64 and 65:
Målgrupp: Grundskolan, gymnasiet.
Page 66 and 67:
Samverksansgrupper för lärare fr
Page 68 and 69:
68 — Nyfiken på naturvetenskap o
Page 70:
Utgivare: Teknikdelegationen Karlav
show all

Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?