Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket
Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket
Rapport 2009:1 Nyfiken på naturvetenskap och teknik - Skolverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Omfång/räckvidd: Idag finns Skellefte-<br />
Tekniken <strong>på</strong> över 200 skolor. De flesta finns i<br />
norra Sverige, men Skellefte-<strong>teknik</strong>en är spridd<br />
över hela landet.<br />
Tidsperspektiv: Pågår.<br />
Utvärdering: Skellefte-<strong>teknik</strong>en är inte<br />
utvärderad.<br />
Huvudman: Bertil Asplund.<br />
Kontakt: bertil@bja-asplund.com,<br />
0910-58 80 60, 070-664 69 64.<br />
Webb: www.bja-asplund.com/<br />
Snilleblixtarna<br />
Ämneskategori: Teknik.<br />
Syfte: Snilleblixtarna vill väcka barns intresse<br />
för <strong>teknik</strong> <strong>och</strong> uppfinningar, genom att ge elever<br />
i förskolan upp till <strong>och</strong> med skolår 5 möjligheten<br />
att ta fram egna idéer eller uppfinningar för att<br />
lösa problem som de stöter <strong>på</strong> i sin vardag. Syftet<br />
är att stimulera elevernas naturliga nyfikenhet<br />
<strong>och</strong> kreativitet <strong>och</strong> få möjligheten att visa upp<br />
det för andra. Snilleblixtarna handlar om att<br />
starta ett samarbete mellan lärare <strong>och</strong> elever men<br />
också att engagera föräldrar <strong>och</strong> företagare.<br />
Innehåll <strong>och</strong> metod: Snilleblixtarna är ett<br />
ämnesövergripande koncept. Arbetet kan enkelt<br />
anpassas till ämnen som datorkunskap, fysik,<br />
matematik, miljö <strong>och</strong> många andra skolämnen.<br />
Snilleblixtarna består av sex basmoment som,<br />
förutom att eleverna får utlopp för sin kreativitet<br />
<strong>och</strong> fantasi också ger dem träning i exempelvis<br />
grupparbete, presentations<strong>teknik</strong>, dokumentering.<br />
Pilla väcker elevernas nyfikenhet kring<br />
<strong>teknik</strong> <strong>och</strong> uppfinningar.<br />
Sätta ihop lockar eleverna att tänka fritt <strong>och</strong><br />
skapande.<br />
Upptäcka uppmuntrar elevernas nyfikenhet<br />
kring gamla, nya <strong>och</strong> framtida uppfinningar.<br />
Klura stimulerar eleverna i kreativt tänkande<br />
<strong>och</strong> inspirerar till nya idéer.<br />
Bygga utmanar eleverna att hitta tekniska<br />
lösningar <strong>på</strong> problem som de själv upptäcker<br />
under arbetes gång.<br />
Visa ger eleverna tillfälle att få visa upp vad de<br />
skapat under sin Snilleblixtresa.<br />
Målgrupp: Grundskolan. F– 5.<br />
Omfång/räckvidd: Nationellt. Snilleblixtarna<br />
består idag av ett nätverk av regionala <strong>och</strong><br />
lokala aktörer i hela Sverige.<br />
Tidsperspektiv: Pågår. Startade 2006.<br />
Utvärdering: Snilleblixtarna har inte utvärderats.<br />
Snilleblixtarna är i mångt <strong>och</strong> mycket en<br />
spontan rörelse <strong>och</strong> det finns därför ingen huvudman<br />
som känner sig manad att utvärdera. Det tar<br />
dessutom tid <strong>och</strong> pengar att göra en utvärdering,<br />
tid <strong>och</strong> pengar som hellre läggs <strong>på</strong> verksamheten.<br />
En arrangör säger att barnen/ungdomarna<br />
tycker att det är väldigt inspirerande att få ställa<br />
ut <strong>och</strong> att det kommer vuxna som är intresserade,<br />
som frågar hur barnen tänkt.<br />
Huvudman: Snilleblixtarnas upphovsman är<br />
uppfinnaren <strong>och</strong> entreprenören Anders Rosén.<br />
Snilleblixtarna i Sverige har sitt kansli i Linköping.<br />
Nutek var med <strong>och</strong> startade Snilleblixtarna.<br />
Snilleblixtarna finns representerade i hela<br />
Sverige via olika arenor, som till exempel science<br />
centers, KomTek eller verksamheter som arbetar<br />
för skola-näringslivskontakter <strong>och</strong> entreprenörskap.<br />
Kontakt: info@snilleblixtarna.se<br />
Webb: www.snilleblixt.se<br />
Sommarmatte<br />
Ämneskategori: Naturvetenskap <strong>och</strong> <strong>teknik</strong>.<br />
Syfte: Kursen är till för den som vill fräscha upp<br />
sina mattekunskaper inför första terminen <strong>på</strong><br />
högskolan.<br />
Innehåll <strong>och</strong> metod: Kurserna går <strong>på</strong> distans.<br />
Vissa moment kan kräva besök <strong>på</strong> lärosätet.<br />
Målgrupp: Gymnasiet. Elever som ska börja<br />
<strong>på</strong> högskolan.<br />
Omfång/räckvidd: Regionalt/nationellt.<br />
Denna typ av kurser ges av många lärosäten<br />
landet runt.<br />
Tidsperspektiv: Pågår.<br />
Utvärdering: Utvärderingar visar att de<br />
som går kurserna ofta upplever övergången till<br />
högskolan lättare.<br />
Huvudman: Ett flertal lärosäten ger denna typ<br />
av kurser.<br />
Kontakt: Respektive lärosäte.<br />
Webb: Respektive lärosäte, exempelvis<br />
www.math.kth.se/sommarmatte/ respektive<br />
www.matematiskavetenskaper.se<br />
Sonja Kovalevskydagarna<br />
Ämneskategori: Naturvetenskap <strong>och</strong> <strong>teknik</strong>.<br />
Syfte: Sonja Kovalevskydagarna riktar sig till<br />
gymnasister som är intresserade av matematik.<br />
Målet med Sonja Kovalevskydagarna är att öka<br />
intresset för matematikstudier bland ungdomar<br />
inför val av högskoleutbildning.<br />
Dagarna syftar till att ge deltagarna en bild av<br />
matematikens betydelsefulla roll i vårt samhälle,<br />
en förståelse för matematikens snabba utveckling<br />
under de senaste hundra åren, tillfälle att<br />
möta inspirerande förebilder inom utbildning,<br />
forskning <strong>och</strong> näringsliv, kunskap om behovet av<br />
goda matematikkunskaper i ett framtida yrkesliv<br />
samt goda möjligheter att knyta kontakter med<br />
likasinnade.<br />
Innehåll <strong>och</strong> metod: Varje gymnasieskola<br />
med <strong>naturvetenskap</strong>sprogram inbjuds att skicka<br />
två elever till matematikdagarna. Eleverna väljs<br />
bland dem som visar ett levande intresse för<br />
ämnet matematik. Rektor <strong>och</strong> lärare utser deltagarna,<br />
helst en kvinnlig <strong>och</strong> en manlig elev som<br />
går sista året i gymnasiet.<br />
Olika högre lärosäten har turats om att hålla<br />
Sonja Kovalesvsky-dagarna.<br />
Målgrupp: Gymnasiet.<br />
Omfång/räckvidd: Nationellt. Närmare<br />
200 elever från gymnasier i hela landet har varje<br />
år deltagit.<br />
Tidsperspektiv: Pågår. Sonja Kovalevskydagarna<br />
har arrangerats sedan Världsmatematikåret<br />
2000 arrangerades för första gången.<br />
Utvärdering: Information saknas.<br />
Huvudman: Nationalkommittén för matematik<br />
vid Kungliga Vetenskapsakademien<br />
arrangerar Sonja Kovalevsky-dagarna i samarbete<br />
med Svenska matematikersamfundet.<br />
Kontakt: kovalevsky_anmalan@math.uu.se (för<br />
Sonja Kovalevsky-dagarna 2008)<br />
Webb: www.maths.lth.se/SMS/<br />
Spetsutbildningar<br />
<strong>på</strong> gymnasiet<br />
Ämneskategori: Naturvetenskap <strong>och</strong> <strong>teknik</strong>.<br />
Syfte: Syftet med spetsutbildningarna är att ge<br />
elever möjlighet att läsa en mer krävande utbildning<br />
<strong>och</strong> fördjupa sig inom ett ämne eller ett<br />
ämnesområde.<br />
Innehåll <strong>och</strong> metod: Regeringen har<br />
beslutat inleda försök med spetsutbildningar i<br />
bland annat matematik <strong>och</strong> <strong>naturvetenskap</strong>liga<br />
ämnen. Försöksverksamheten ska omfatta 20<br />
utbildningar spridda <strong>på</strong> gymnasieskolor över<br />
landet.<br />
Målgrupp: Gymnasiet.<br />
Omfång/räckvidd: Nationellt. Utbildningarna<br />
ska vara rekrytera elever från hela landet.<br />
Varje utbildning får anta 30 elever per läsår.<br />
Tidsperspektiv: Pågår. Hälften av utbildningarna<br />
kommer att starta <strong>2009</strong> <strong>och</strong> resterande 2010.<br />
Utvärdering: Projektet är under uppstart.<br />
Huvudman: Regeringen.<br />
Kontakt: Anna Neuman, pressekreterare hos<br />
utbildningsminister Jan Björklund,<br />
08-405 25 03, 070-188 65 55, eller e-post via<br />
www.regeringen.se<br />
Webb: www.regeringen.se, www.skolverket.se<br />
Studiebesök<br />
<strong>på</strong> högskolor<br />
Ämneskategori: Naturvetenskap, <strong>teknik</strong>,<br />
informations- <strong>och</strong> kommunikations<strong>teknik</strong>.<br />
Syfte: Hjälpa gymnasieelever att ta steget att<br />
söka en högre utbildning.<br />
<strong>Nyfiken</strong> <strong>på</strong> <strong>naturvetenskap</strong> <strong>och</strong> <strong>teknik</strong> — 19
Change language