Nattlektioner [original: Through the Curtain] - Livskunskap
Nattlektioner [original: Through the Curtain] - Livskunskap
Nattlektioner [original: Through the Curtain] - Livskunskap
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Sidan 247<br />
"Det är därför det hjälper människan att ha ett öppet sinne. Lärjungen på<br />
Vägen borde vara en sådan människa och borde kunna uppnå mycket mer<br />
under någon viss livstid än vad man normalt kan vänta sig. Just i egenskap av<br />
den böjligaste av alla former är människan ett centrum för livskraften, för<br />
livskraftens spel genom hennes höljen."<br />
VPN Detta sköna klot av glittrande ljus är också en sinnebild av människan, den invigde, den<br />
invigdes medvetande. Det är en modell eller en framställning inte bara av universum utan<br />
också av människan, den invigde.<br />
SK Vad är den invigdes medvetande?<br />
VPN Det är den andra eller fjärde invigningen, den andra på hierarkins nivå. När lärjungen<br />
har genomgått andra invigningen, har han blivit en invigd, som är varse livskraftens flöde<br />
genom sig. Flödet av andens, högsta triadens liv genom sig – och denna höjda frekvens ger<br />
honom ett visst herravälde över materien.<br />
Det finns ett medvetenhetstillstånd, som ger herravälde över materien, ett herravälde som<br />
kan forma och förändra materien på sätt som den vanliga människan inte kan. Detta är något<br />
ovanligt, eftersom den vanliga människan inte förmår det. Det är förmodligen därför det<br />
kallas den invigdes medvetande. Läraren säger:<br />
"Allt fler lärjungar måste kunna bli varse detta liv som verkar i och genom<br />
formen. I sitt levande medvetande måste lärjungarna vara varse denna livssida<br />
lika väl som formsidan. Detta är för lärjungen Vägen i mitten. När han vandrar<br />
den och så håller både livssidan och formsidan i medvetandet, kommer han att<br />
kunna sätta den prägel på sin omgivning som det är meningen att en Guds son<br />
skall göra."<br />
SK Hur kan en lärjunge bli mer medveten om livsaspekten?<br />
VPN Till en början kommer han helt enkelt att stanna upp i sitt dagsmedvetna och inse att<br />
varje form – ett träd, en blomma, en fågel, en hund – varje levande djur- eller växtform – har<br />
ett liv som pulserar i sig. Han kommer att vara medveten om detta enbart. Människan har en<br />
inställning i sitt medvetande. Läraren säger:<br />
"Detta är ett väl valt uttryck, en inställning hos medvetandet. Inställningen<br />
hos människans medvetande är att se formen och ta den för hela verkligheten.<br />
Om hon bara kunde ändra den inställningen, så att hon blev medveten om<br />
livsaspekten, om så bara för korta stunder, varje gång hon ser ett träd, eller en<br />
blomma, eller ett djur, eller gräs, så skulle hon faktiskt för stunden vara<br />
medveten om och veta att det finns ett liv bakom denna form.<br />
"Ni förstår, det är fråga om att förskjuta fokus – liksom då