Kay bet tik le ri miz - TED Ankara Koleji Mezunları Derneği

More documents

Recommendations

Info

portre 8 Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası Müzik Direktörü ve Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürü Rengim Gökmen “Klasik Müzik bir felsefe kitabı gibidir” Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası Müzik Direktörü ve Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürü Rengim Gökmen, Türkiye’nin yetiştirdiği en önemli müzik adamları arasında yer alıyor. Gökmen, hem engin müzik bilgisi hem de sanatın inceliklerini hayatının tümüne yayabilmiş usta bir sanatçı. Müziğe küçük yaşlarda sanatçı bir ailenin ferdi olarak başlayan, bugün ise Türk ve Dünya bestecilerinin eserlerinin yurt içinde ve yurt dışında yönettiği çeşitli orkestralarda başarı ile seslendirilmesini sağlayan değerli müzik adamı ile müziği ve sanatı konuştuk. Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası denildiğinde akla ilk gelen isimlerin başındasınız. Müzikle tanışmanız nasıl oldu? Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası denildiğinde akla ilk gelen isimlerin başında olmam benim için kıvanç verici. Çünkü yalnız ülkemizin değil, dünyanın en eski sanat kurumlarından biridir CSO. Yaşamını bu kadar uzun zamandır sürdürebilmiş olan büyük bir sanat kurumunun müzik direktörü olmaktan her zaman gurur duymuşumdur. Türkiye’de sanatla ilgili iki büyük kurum olan Devlet Opera ve Balesi ve Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası ile organik bağımın olması bana gurur veriyor. Fiziksel olmasa bile manevi bir yük biniyor omuzlarıma. İlkokul 4. sınıf sonuna kadar TED Ankara Koleji’nde okudum. Müzikle tanışmam o yıllarda, doğal olarak gerçekleşti. Çünkü annem opera sanatçısı idi. İlk olarak piyano ile müziğe başladım. Hiç hatırlamadığım çağlarda piyanonun başında çekilmiş fotoğraflarım var. Tabii piyanoyu çalarken değil de piyanoya vururken. Sonra Mithat Fenmen‘den almış olduğum piyano dersleri, dış dünyadaki müzik sanatıyla ilk temasım diyebilirim. Bu yine Kolej yıllarında oldu. TED Ankara Koleji’ndeki olağanüstü hocam Nezihe Kırlı idi. Müthiş bir saygı ve minnetle anıyorum kendisini. Ondan öğrendiğim Türkçeyi ve yaşam ilkelerini hâlâ devam ettiriyorum, yaşantımda çok kolejliler MAYIS2009 önemli bir yeri olmuştur kendisinin. Babam tiyatro sanatçısı idi. Devlet tiyatrolarının, Türkçeyi doğru kullanmanın öncüsü olan bir kurumun bireyi olarak daha o yaşlarda Türkçeyi çok iyi konuştuğumu ifade ederdi. Bu Nezihe Kırlı’nın sayesindedir. İlkokul çocuklarına daha o yıllarda yaşamla ilgili olağanüstü bir bakış açısı verebilen, müthiş bir hocaydı. Bu vesile ile kendisini anmış olayım. Çoğunlukla, müzikçilerin mesleklerini kendilerinin seçmeleri gibi bir iradeleri söz konusu değildir. Müzik sanatına küçük yaşlarda başlanıldığı için, ailenin yönlendirmesi %99 oranında ön planda olur. Aileler yönlendirmediği zaman ise kendileri o arayı kapatmaya çalışıyorlar ki bu çok zor oluyor maalesef. Bu nedenle müziğe isteği ve yeteneği olan çocuklarımızın aileleri tarafından yönlendirilmelerini çok arzu ederim. Başlarda istemiyor muydunuz? Klasik müziğin derinliğini insanlar 20’li yaşlarda bile yüzeysel olarak kavrayabiliyorlar. Bir denizin üzerinde yüzüyorsunuz; ama denizin derinliğini keşfetmeniz, yaşam felsefenize onu işlemeniz çok uzun yıllar alıyor. Müzikteki derinliğe inebilmek öyle bir şey ki, ben 45 yaşında bile müziği bilmiyormuşum diye bakıyorum. Sürekli derine doğru gidiyoruz bakalım, ne kadar süre sonra müziği keşfedebileceğiz. Piyanoyla başladınız, sonra şefliğe geçişiniz nasıl oldu? Müziğe şeflikle başlanmaz, şeflik çok üst bir kavramdır,
ustalaşma konusudur. Bütün orkestra şefleri bir, bazen iki enstrüman çalarlar. Ben müziğin, özellikle çok sesli müziğin ana enstrümanı olan piyano ile başladım. Daha sonra kompozisyon bölümü geldi. Kompozisyon bölümüne girdiğim yıllarda, 12-13 yaşlarımda, bir konser izlemiştim. Bu dünyaca ünlü orkestra şefi Zubin Mehta’nın Los Angeles Filarmoni Orkestrasıyla Ankara’ya geldiği ve CSO’da verdiği bir konserdi. Annemin beni götürdüğü o konser, büyük bir etki yaratmıştı üzerimde. Müziği çok ilginç bulmuştum. O yıllarda kompozisyona girdim, o da tesadüf eseri oldu. Ahmet Adnan Saygun’un kompozisyona girmemde ve daha sonraki müzik yaşantımın şekillenmesinde rolü çok büyüktür. Yalnız benim değil, Türkiye’de büyük müzisyenlerin müzik yaşantılarının şekillenmesini de sağlamış bir bestecidir. Yine çok değerli bir hocam olan İlhan Baran’ın da bu yolda ilerleyişimde çok büyük katkıları olmuştur. Bir röportajınızda “Klasik müzik sevilmez, saygı duyulur, üzerinde düşünülür” diyorsunuz. Ne demek istediğinizi biraz açar mısınız? Klasik müzik, aslında “klasik müzik” diyerek kelimelerimizle eski müziği çağrıştırdığımız; ama doğru bir gönderme yapmadığımız ve genç yaşlarda da ileriki yaşlarda da her zaman derinliği artan, felsefi boyutu olan, insan yaşantısına bir ayna gibi duran bir müzik türüdür. Tiyatro sanatının somut sözlerle ve kimliklerle insan sanatına ayna tuttuğunu varsayarsak, müzik sanatı da seslerle bu aynayı tutar. Bu bakımdan klasik müzik, insana her yönünü, çirkinliğini, açlığını, mutsuzluğunu gösterir. Dolayısıyla yalnızca insana mutluluğunu gösteren popüler müziklerden çok farklıdır. Klasik müzik size düşünsel bir kapı açmak içindir. Kendinizi vererek dinlemelisiniz, size boyut katar. Bir felsefe kitabı gibidir. Yani oyalanayım diye felsefe kitabını okumazsınız, kendinizi zenginleştirmek için okursunuz. O nedenle klasik müzik sizi düşündürmeye ve zenginleştirmeye yöneliktir. Bir tiyatro yapıtıyla karşılaştırdığınız zaman, mesela eğlenmek için gittiğiniz bir tiyatro eseri vardır, ama düşünsel açıdan insanoğlunu daha yakından tanımak için gittiğiniz eserler de vardır. Orada oyalanmak yoktur, biraz da sizi sıkar. Bu bakımdan klasik müzik sevmek için değildir, düşünmek için, kendinizi ve çevrenizi daha iyi tanımak içindir. Türkiye’de klasik müzik Cumhuriyetin ilk yıllarında büyük bir gelişim gösterdi. Ancak özellikle son yıllarda daha çok kitlelere ulaşması açısından bir gerileme görülüyor. Sizce bunun nedenleri nelerdir? Bu, müziğin felsefi boyutunun göz ardı edilmesinden kaynaklanan bir şey. Dünyada batının bir müziği vardır, ona klasik müzik denir; doğunun bir müziği vardır. Türklerin, Bizanslıların, Japonların ve Çinlilerin yerel müzikleri vardır onlar da halk müziğidir. Bu bir piramittir. Piramidin en tepesinde klasik batı müziği olarak adlandırdığımız evrensel sanat müziği vardır. Evrensel sanat müziği bu piramidin tepesinde durur, ayaklarını her zaman yerel müziklere, yerelliklere, popüler müziğe basmıştır. Ama onu işleye işleye, damıta damıta incelten, rafine hale getiren insanoğludur. O, insanlığın malıdır artık. Klasik batı müziği Japonlar için de aynı şeydir, Ruslar için de. Algılama kapasitesi kültürel birikimle ilgilidir. Ama yerel müzikler hiçbir zaman bu evrenselliğe ulaşamazlar. Bu bakımdan, bu tanımlamaya yanlış yaklaştığınız zaman bence kolaycılık oluyor. Günümüzde klasik müziğin ve müzik sanatının Türkiye’de Ata- portre türk döneminde verilen öneme yaklaşılmadığı gibi bir sonuca ulaştırıyor bizi. Belki sonuçları itibari ile biraz da doğru. Ama Atatürk sadece 20.yy’da değil, çağlar boyunca da en ileri görüşlü liderdi. Daha Sakarya Savaşı’na giderken, savaş daha kazanılmamışken, Ankara’da bir Anadolu Medeniyetleri Müzesi kurulması ve tarihi binaların korunmaya alınması kararnamesini çıkartan bir komutandır. İlk Musiki Muallim Mektebi’nin kurulması 1924’tür, ilk fakülte 1925 Hukuk Fakültesi’dir. Yani hiçbir şeyi olmayan bir ülkede, bu kültürel vizyonu görebilen dünya lideri hiçbir yerde yoktur. Dolayısıyla Atatürk’ün vizyonunu, onun yaratıcılığını ve o yıllarda yapmış olduğu kültürel hamleleri bugün beklemek çok zor bir şey. Ama ben, Atatürk’ün kültür reformuyla bugün Türk sanatçıların gerçek anlamda çok büyük başarılar elde ettiğini ve uluslararası arenada çok daha fazla kendilerinden söz ettirdiğini biliyorum. Çok büyük güçlüklerle karşı karşıya kalıyorlar tabii. Yani Türkiye’nin gelişmekte olan bir ülke olarak aşması gereken sorunları sanatçılar da, kültür insanları da muhakkak yaşıyorlar, ama ben çok önemli adımlar atıldığına da inanıyorum. Klasik müzik, opera ve balenin halkla daha fazla buluşturulması için ne gibi çalışmalar yapılmalıdır? Bilinçlendirme çalışmaları yapılması gerekiyor. Klasik müzik nedir? Klasik müzik denilince hep eski müzik gibi bir tanımlama oluyor. Hayır, evrensel sanat müziğidir. Klasik müzik dün bestelenmiş bir eser de olabilir. Sanatsal değerini tartışabiliriz ama yeni bestelenmiş bir eser de klasik müzik olabilir. Belki içlerinden bazıları 23.yy’da dünyanın başyapıtları arasında olacaklar, onu bilemeyiz. Çünkü zamanın imbiğinden, elenerek geçecek. Yarın bestelenecek klasik müzik eserleri var, evrensel mesajı olan eserler, evrensel teknikleri kullanan büyük tasarım yapıtları; yani müziğin sanat olabilmesi için asgari bazı kriterler vardır. Ama bu kriterleri uygulayan her yapıt, sanat yapıtı ya da başyapıt değildir. 21. veya 22. yy’da anılmayacak eserler olabilirler ama çok seslilik insanoğlunun yüzyıllardır varmış olduğu teknolojik gelişimlerden bir tanesidir, bu bilimsel bir gerçektir. Tabii bir de müzik yapıldığında büyük bir tasarım olması lazım ve bu büyük tasarımların özgür olarak evrensel platforma çıkması. Özgün olamayan ve kendi ulusal, kültürel özelliklerinden esinlenmemiş yapıtların da evrensel platformda yer bulması mümkün değildir. Bütün bunları yaratabilmek, çağlar boyunca toplumların biriktirdiği, birikimin içinden çıkan unsurlarla oluyor, bu çok kolay bir şey 9 MAYIS2009 kolejliler
Page 2 and 3: indeks 2 N D E K S I 14-17 Aktüali
Page 5: Bü lent BAÐ DAT LI’81 TED Ankar
Page 10: portre 10 değil. Bir defa klasik m
Page 13 and 14: Henüz diğer üniversitelerdeki fe
Page 16 and 17: aktüalite 16 kolejliler MAYIS2009
Page 18 and 19: duyurularımız 18 BULUŞMA 2009...
Page 20 and 21: duyurularımız 20 Kolejli İşadam
Page 22 and 23: duyurularımız 22 İzmir TED Ankar
Page 24 and 25: duyurularımız 24 kolejliler MAYIS
Page 26 and 27: TED Ankara Koleji Mezunları Derne
Page 28 and 29: izim dünyamız 28 64 mezunları he
Page 30 and 31: izim dünyamız 30 69-70 mezunları
Page 32 and 33: izim dünyamız 32 50. YIL KUTLAMAM
Page 34 and 35: izim dünyamız 34 Beni de götürd
Page 36 and 37: maariften yetişenler 36 Ayşe Nevi
Page 38 and 39: sağlık 38 Dr. Ömer Çobanoğlu
Page 40 and 41: kişisel gelişim 40 Ergen ana-baba
Page 42 and 43: gurme 42 Ankara’da modern kasabı
Page 44 and 45: gezi rehberi 44 Ekonomist Dergisi
Page 46 and 47: çocuk 46 Türkiye’de Bir İlk: A
Page 48 and 49: yaşam kalitesi 48 Son yılların m
Page 50 and 51: moda-tasarım 50 kolejliler MAYIS20
Page 52 and 53: sosyal sorumluluk 52 Düşüncelerd
Page 54 and 55: keyif 54 kolejliler MAYIS2009 The H
Page 56 and 57: kültür-sanat 56 Tiyatro sanatçı
Page 58 and 59:
kitap 58 A L A I N D E B O T T O N
Page 60 and 61:
hobi 60 Mezunlarımızdan ünlü da
Page 62 and 63:
hobi 62 Günümüzde olağandışı
Page 64 and 65:
uzman makalesi 64 Çağ değiştire
Page 66:
uzman makalesi 66 Öte yandan bilgi
Page 69 and 70:
den hareketle, diğer bölgelerdeki
Page 71 and 72:
seçilim yoluyla ilerlediğini gös
Page 73 and 74:
Çok teşekkür ederim bu soru içi
Page 75:
V E D A T B A Y L A N ’ 8 6 y ü
Page 78 and 79:
Türk Eğitim Derneği 78 Access Pr
Page 80:
Türk Eğitim Derneği 80 Türk Eğ
Page 83 and 84:
Arjantin Tiyatro Grubu Kleopatra M
Page 85 and 86:
I. Kademe Erkek Basketbol Takımı
Page 87 and 88:
Dönem arkadaşlarım Berko ve Zafe
show all

Kay bet tik le ri miz - TED Ankara Koleji Mezunları Derneği

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?