Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Liseliyiz Biz<br />
Bu ülkede yaşıyoruz... Bu halkın çocuklarıyız... Ezilen, sömürülen,<br />
katledilen bir halkın çocuklarıyız... Bu halkın kavgasında biz de varız!<br />
Dersleri, Düzenin Eğitim Sistemini<br />
Teşhir Etmek İçin Kullanacağız<br />
Yıllarımızı okullarda geçiriyoruz.<br />
“Biz ne öğrendik?” diye sorsak, herhalde<br />
doyurucu bir cevap alamayız.<br />
Yıllardır gidip geldiğimiz, ailelerimizin<br />
kıt kanaat, binbir zorlukla bizi<br />
gönderdiği okullarda ne öğrendik?<br />
Kimimiz yüksek notlarla, kimimiz<br />
daha düşük not ortalamalarıyla geçiriyoruz<br />
eğitim-öğretim dönemini. Ancak<br />
“Ne öğrendik?” sorumuzun cevabını<br />
notlarımız değil, gerçekte hayatın kendisi<br />
veriyor.<br />
Derslerde bize öğretilenle yaşamın<br />
kendisinin birbirinden ne kadar kopuk<br />
olduğunu yaşadıklarımızdan görebiliyoruz.<br />
Ki bunun bir sonucu olarak büyük<br />
çoğunluğumuz derslerde sıkılıyor,<br />
okula gitmeyi istemiyoruz. Okullarımıza<br />
karşı kayıtsızlaşıyoruz. Tam<br />
tersi düşünenlerimiz ise derslere çok<br />
daha büyük misyon biçip, adeta hayatının<br />
merkezine koyarak verileni olduğu<br />
gibi alıyor.<br />
İki zıt davranış biçimi olarak görünse<br />
de her ikisinin özünde de sorgulamama,<br />
düşünmeme vardır. Tam da düzenin<br />
istediği öğrenci tipidir yani.<br />
Derslerin hayattan kopuk olmasını<br />
ülkemizdeki eğitim sisteminin niteliği<br />
belirler. Mevcut eğitim sistemi gerici,<br />
faşist, antibilimsel ve antidemokratiktir.<br />
Tarihi, hukuksal ya da genel ahlak,<br />
kültür içeren dersler ise tamamen yalan<br />
ve çarpıtmalardan ibarettir. Bunun<br />
böyle olmasının bir nedeni vardır<br />
elbet; amaç düzene uygun kafalar yetiştirmektir.<br />
Yani emperyalist sisteme<br />
göbekten bağımlı işbirlikçi iktidarların<br />
talimatlarını harfiyen yerine getiren, açlığın,<br />
yoksulluğun, katliamların ve<br />
daha yaşadığımız yüzlerce sorunun<br />
nedenlerini sorgulamayan, üretmeyen,<br />
hayatı tüketim üzerine kurulmuş “modern<br />
köleler” yaratmaktır amaçları.<br />
“Okulda insan imal edilir. İnsan<br />
yapma aracı ise bilgidir. İnsanların<br />
alışkanlık ya da şiddet gibi doğal olmayan<br />
davranışları, aslında edindiği<br />
bilgilerin sonucudur. Alışkanlıklarımızı<br />
da bir ölçüde edindiğimiz bilgiler oluşturur.<br />
Bir insanın davranışları yaşamının<br />
akışını belirlediği gibi, edindiği<br />
bilgiler de yaşama biçimini belirler.<br />
Öyleyse okullarda yalnız insan değil,<br />
aynı zamanda insan hayatı da biçimlendirilir.”<br />
(Düzene Uygun Kafalar Nasıl<br />
Oluşturulur? Syf: 5)<br />
Bu nedenle idaresinden okul aile<br />
birliklerine, disiplin kurullarından müfredata<br />
kadar bütün bir okul, iktidarların<br />
amacına hizmet etmek üzere donatılmıştır.<br />
Bir uygulamaya itiraz ettiğimizde<br />
ya da yapılanları sorguladığımızda<br />
hemen bu kurullar devreye girer.<br />
Disiplin kurulları tarafından sorgulanır,<br />
idare tarafından tehdit edilir,<br />
daha da “ıslah olmazsak” polis tarafından<br />
sorgu, gözaltı adı altında işkenceye<br />
tabi tutuluruz… Sorgulamıyorsak<br />
da başta belirlediğimiz gibi bir<br />
boşvermişlik ya da idealize etme söz<br />
konusudur.<br />
Peki ne yapacağız? Öncelikle şunu<br />
aklımızdan çıkartmamalıyız. Söz konusu<br />
olan geleceğimizdir. Ve bunun bizden<br />
çalınmasına, karartılmasına izin<br />
vermemeliyiz. Bunun için derslerde<br />
bize verilenleri olduğu gibi almamalı,<br />
sorgulamalıyız. Bilmeliyiz ki verilen<br />
her bilginin amacı bizi “ıslah etmek”tir.<br />
Gerici, faşist eğitime karşı tavrımızı<br />
belirlemeliyiz. Ders boykotlarından<br />
okul işgallerine, kampanyalardan yürüyüşlere<br />
kadar pek çok mücadele biçimi<br />
geliştirilebilir. Bu konuda Liseli<br />
Dev-Genç’in tarihi oldukça zengin deneyimler<br />
içermektedir.<br />
Öğrenmeliyiz. Tarihimizi, halk kültürümüzü,<br />
içinde yaşadığımız sistemi,<br />
onun alternatifini, yani sosyalizmi öğrenmeli,<br />
derslerde anlatılan çarpıtmalara<br />
karşı gerçekleri savunmalıyız. Yalanlarını<br />
tersyüz etmeliyiz. Öğretmenlerle,<br />
idarecilerle yanlış gördüğümüz<br />
her şeyle ilgili olarak tartışabilmeliyiz.<br />
Dersleri, öğrencilere gerçekleri anlat-<br />
Sayı: 309<br />
<strong>Yürüyüş</strong><br />
25 Mart<br />
2012<br />
30 MART’TA <strong>KIZILDERE</strong>’YE GİDİYORUZ 39
Change language