Sosyal Bilgiler - talim terbiye dairesi müdürlüğü
Sosyal Bilgiler - talim terbiye dairesi müdürlüğü
Sosyal Bilgiler - talim terbiye dairesi müdürlüğü
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ÖÐRENME ALANI :<br />
ÝNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER<br />
SÜRE/HAFTA<br />
5 HAFTA<br />
ÜNÝTE 3<br />
YAKIN ÇEVREMÝZ<br />
KONULAR<br />
3.1.Yakýn Çevremizi<br />
Tanýyalým<br />
KAVRAMLAR<br />
Çevre<br />
Yakýn Çevre<br />
KAZANIMLAR<br />
24. Ýletiþim aracý olan mektubun<br />
yazýmýndan ulaþýmýna kadar olan<br />
aþamalarý hakkýnda görüþ<br />
oluþturur.<br />
25. Mektup yazýmýnýn nasýl<br />
tasarlanacaðýný yazar/söyler.<br />
HAZIRLIK<br />
Öðrenci: Eski mektup, zarf örneði.<br />
TEMEL BECERÝLER<br />
Gözlem, Türkçeyi doðru, güzel ve etkili<br />
kullanma becerisi<br />
ETKÝNLÝKLER<br />
Etkinlik I<br />
Öðretmen, öðrencilerden ellerindeki eski bir<br />
mektubu ve zarflarý sýnýfa getirmelerini ister.<br />
Öðrencilerden mektup ve zarf üzerindeki bilgileri<br />
incelemelerini ister.<br />
Öðrencilerin yaptýðý incelemeden sonra<br />
öðrencilerin zarf ve mektup üzerinde neler<br />
gördüklerini söylemelerini ister.<br />
Yazý tahtasýna örnek bir mektup ve zarf çiziniz<br />
çizer. Yazý tahtasýnda sýnýfca bu bilgileri tekrar<br />
eder.<br />
10–15 dakikalýk bir sürede öðrencilere kýsa bir<br />
mektup yazdýrýn. Boþ bir zarf üzerine yazýlan<br />
mektubun yerine ulaþmasý için gerekli bilgileri<br />
yazmalarýný istenir.<br />
Öðrencilerin yaptýðý bu çalýþmanýn doðru olup<br />
olmadýðýný kontrol edilir.<br />
ÝLÝÞKÝLENDÝRMELER<br />
D.Ý: Ünite 5 Bilim ve Teknoloji –Ünite 6<br />
“Hep Birlikte”<br />
D.D: Fen ve Teknoloji Ünite 4 “Hava<br />
Kirliliði ve Çevrenin Korunmasý”-<br />
1.2.3.Sýnýf Türkçe Tema 6 “Çevremiz” –<br />
Hayat Bilgisi Tema 5 “Ýþ ve Okula Gidiþ<br />
Geliþler”<br />
ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRME<br />
Yazýlan mektup deðerlendirilir.<br />
Mektup yazma ve deðerlendirme kriterleri<br />
öðrencilere verilir.<br />
26