Sosyal Bilgiler - talim terbiye dairesi müdürlüğü
Sosyal Bilgiler - talim terbiye dairesi müdürlüğü
Sosyal Bilgiler - talim terbiye dairesi müdürlüğü
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ÖÐRENME ALANI : HAK VE SORUMLULUKLARIM<br />
KAZANIMLAR<br />
3. “Sorumluluk” kavramý hakkýnda<br />
bilgi sahibi olur.<br />
4. Farklý sorumluluklarýnýn olduðu<br />
çýkarýmýna varýr.<br />
5. Katýldýðý gruplarda aldýðý roller ile<br />
rollerin gerektirdiði hak ve<br />
sorumluluklarý iliþkilendirir.<br />
HAZIRLIKLAR<br />
Öðretmen: Ýnternetten ve görsel<br />
materyallerden bilgi toplanýr.<br />
Öðrenci: Ýnternet, gazete-dergi araþtýrýr.<br />
TEMEL BECERÝLER<br />
Araþtýrma becerileri, Türkçeyi doðru ve<br />
güzel kullanma, iletiþim becerisi<br />
ÝLÝÞKÝLENDÝRMELER<br />
D.Ý: Ünite 7 “Güç”<br />
D.D: Türkçe 5 “Bir Ýnsan Kazanmak”, “Ýki<br />
Sevgi”, “Yangýn”, “Yeþil Örtü”, “ Yangýn”,<br />
“Faylarýn Hareketi”, “Kadýnýn Seçme ve<br />
Seçilme Hakký”<br />
A.D: Ýnsan Haklarý ve Vatandaþlýk,<br />
Giriþimcilik<br />
ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRME<br />
Konuyla ilgili hazýrlanan tablo<br />
deðerlendirilir. Tablo deðerlendirme<br />
kriterleri öðrencilere duyurulur.<br />
veya<br />
Sorumlulukla ilgili yazýlan kompozisyon<br />
deðerlendirilir. Kompozisyon yazma ve<br />
deðerlendirme kriterleri öðrencilere<br />
duyurulur.<br />
veya<br />
Çocuk haklarý ile yapýlan araþtýrma<br />
deðerlendirilir. Araþtýrmada yapýlmasý<br />
gerekenler öðrencilere verilir.<br />
ETKÝNLÝKLER<br />
Öykülerde (ders kitabýndaki) sorumluluk almýþ<br />
kiþilerin davranýþlarýnýn doðru olup olmadýðýný<br />
öðrencilerle tartýþýn<br />
Sorumluluklarýný yerine getirmeyen kiþiler<br />
hakkýnda öðrencilerin düþüncelerini söyleyip<br />
yazmalarýný istenir.<br />
Öðrencilere, öykülerde (ders kitabýndaki)<br />
sorumluluk almýþ kiþilerin yerlerinde olsalardý ne<br />
yapacaklarýný söylemeleri istenir.<br />
Öðrencilerin daha önce sorumluluðunu yerine<br />
getirmediði durumlar olduysa örnek vermeleri<br />
istenir ve sýnýfça tartýþýlýr.<br />
Sorumluluðunu yerine getirmeyen kiþilere karþý<br />
ne yaptýklarýný ve nasýl davrandýklarýný<br />
tartýþmalarý istenir.<br />
Herkesin yerine getirmesi gereken<br />
sorumluluklarý olduðun bilincine varmasý için,<br />
öðrencilerin evde, okulda ve sokaktaki<br />
sorumluluklarý ile ilgili tablo hazýrlamalarý<br />
istenebilir.<br />
Öðrencilerden sorumlulukla ilgili kompozisyon<br />
yazmalarý istenebilir.<br />
Öðrencilerden bir tablo yapmalarý ve sorumluluk<br />
sahibi olan insanlarla, sorumsuz olan insanlarý<br />
kýyaslayan resimler bulup yapýþtýrmalarý istenir.<br />
Öðrencilerden internet aracýlýðý ile “çocuk<br />
haklarý” konusunda araþtýrma yapmalarýný ve<br />
sýnýf ortamýnda tartýþmalarý saðlanýr. Ýnternet<br />
adresi: (www.google.com.tr.)<br />
Etkinlikte verilen grafikteki bilgilerin nasýl<br />
okunmasý gerektiðini ve sorularý yanýtlamalarý<br />
saðlanýp, yorumlamalarý istenir.<br />
Örnek etkinliklerde çocuk haklarýnýn nasýl ihlal<br />
edildiðini, örnekler vererek yorumlanýr.<br />
Çocuklardan yaþadýklarý veya þahit olduklarý<br />
örnekler varsa anlatmalarý istenir.<br />
Gazetelerden veya çevrelerinden çocuk<br />
haklarýný ihlal eden bir durum bulup sýnýfta<br />
arkadaþlarýyla tartýþmalarý saðlanýr.<br />
SÜRE<br />
4 HAFTA<br />
ÜNÝTE 1<br />
HAK VE<br />
SORUMLULUKLARIM<br />
KONULAR<br />
1. 2. Sorumluluklarým<br />
KAVRAMLAR<br />
Sorumluluk<br />
Vatandaþ<br />
77
Change language