Program kształcenia - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w ...

znajomość procesu
kształcenia w ujęciu
edukacji zdrowotnej,
K_B.W18. zna problematykę
metodyki edukacji
zdrowotnej
w odniesieniu do dzieci,
młodzieży i dorosłych
TREŚCI NAUCZANIA
Wykłady 1. Charakterystyka pedagogiki jako nauki stosowanej.
2. Cele wychowania – pojęcie, klasyfikacja, funkcje celów wychowania.
3. Charakterystyka procesu wychowania.
4. Formy wychowania stosowane w wychowaniu zdrowotnym.
5. Metody wychowania wykorzystywane w wychowaniu zdrowotnym.
6. Edukacja zdrowotna – podstawy teoretyczne.
7. Metody stosowane w edukacji zdrowotnej.
8. Formy dydaktyczne stosowane w edukacji zdrowotnej.
9. Środki dydaktyczne wykorzystywane w edukacji zdrowotnej.
10. Zasady wychowania zdrowotnego.
11. Planowanie i ewaluacja w edukacji zdrowotnej w pracy pielęgniarki.
Ćwiczenia 1. Wyjaśnienie i różnicowanie podstawowych pojęć stosowanych w pedagogice.
2. Cele wychowania, jako realizacja wartości osobowych i społecznych.
3. Dobór form i środków dydaktycznych w pracy wychowawczej i edukacyjnej
pielęgniarki.
4. Analiza i dobór metod działań edukacyjno – wychowawczych w pracy
pielęgniarki, w zakładach opieki i środowisku zamieszkania pacjenta.
5. Konstruowanie projektów działań edukacyjnych pielęgniarki w odniesieniu do
różnych grup wiekowych i różnych środowisk.
Zajęcia
bez udziału
nauczyciela
Metody
nauczania
Forma
zaliczenia
przedmiotu
Literatura
podstawowa
6. Ewaluacja działań dydaktyczno –wychowawczych.
1. Funkcja dydaktyczno – wychowawcza w pracy pielęgniarki.
2. Zagrożenia społeczne współczesnej szkoły.
3. Rola mediów w wychowaniu.
4. Pielęgniarka – jako edukator zdrowia w środowisku zamieszkania, nauki i pracy.
Wykłady:
- wykład informacyjny,
- wykład konwersatoryjny.
Ćwiczenia:
- dyskusja dydaktyczna,
- pogadanka,
- metody praktyczne (Metoda projektów).
Zajęcia bez udziału nauczyciela:
- studiowanie literatury,
- prezentacja multimedialna.
Egzamin po I semestrze.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń,
na których obecność jest obowiązkowa.
1. Ciechaniewicz W.(red.), Pedagogika. Wyd. II. PZWL, Warszawa 2000 , 2008
2. Dąbrowska T.E., Wojciechowska-Charlak B., Między teorią a praktyką
wychowania, UMCS Lublin 1997
3. Kowalski M., Gaweł A., Zdrowie-wartość-edukacja, Ofic. Wyd. „Impuls” 2007
4. Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Ofic. Wyd. „Impuls” Kraków 2006
5. Półturzycki J., Dydaktyka dla nauczycieli, Wyd. Adam Marszałek Toruń 1997
6. Tchorzewski A.(red.)., Wychowanie w kontekście teoretycznym, Wyd. WSP
Bydgoszcz 1993
43