Program kształcenia - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w ...
Program kształcenia - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w ...
Program kształcenia - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Literatura<br />
uzupełniająca<br />
7. Kasety video: Badanie fizykalne. Rekomendowane przez Zespół PensylwaniaUSA<br />
8. Kokot F.(red), Choroby wewnętrzne , PZWL, Warszawa 2005<br />
9. Krajewska- Kułak E.,Szczepański M.(red), Badanie fizykalne w praktyce<br />
pielęgniarek i położnych. Wyd. Czelej, Lublin 2008<br />
10.Obuchowicz A. (red), Badanie podmiotowe w pediatrii, PZWL, Warszawa 2007<br />
11. Tatoń J., Czech A. (red), Ogólna diagnostyka internistyczna. Wyd. Lek. PZWL,<br />
Warszawa 1991<br />
12. Zahradniczek K. (red), Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych,<br />
PZWL, Warszawa 2005<br />
1. Gołąb B., Traczyk Z. (red):, Anatomia i fizjologia człowieka, PZWL Wyd.IV,<br />
Warszawa 2002<br />
2. Krisman M. A. - Scott, Elizabeth Blunt, Witek M., materiały szkoleniowe – Ocena<br />
stanu zdrowia i badanie fizykalne, Warszawa 1999,CKPPiP Zakopane 2001<br />
3. Rowiński W., Dziak A. (red),Chirurgia dla pielęgniarek, Wyd. IV, PZWL,<br />
Warszawa 2002<br />
4. Ślusarska B., Zarzycka D., Zachradniczek K.(red.), Podstawy pielęgniarstwa. Tom<br />
I, II. Wyd. Czelej, Lublin 2004<br />
Przedmiot BADANIA NAUKOWE W PIELĘGNIARSTWIE Symbol<br />
76<br />
POP-BNwP<br />
Moduł Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej symbol POP<br />
Jednostka w której realizowany jest przedmiot Wydział Ochrony Zdrowia<br />
nauczania<br />
i Nauk Humanistycznych<br />
Wymiar Łączny dla 80 godzin<br />
godzinowy przedmiotu<br />
Semestr I II III IV V VI<br />
Liczba godzin<br />
Wykłady 30<br />
Seminaria 25 25<br />
ECTS 3 punkty<br />
Efekty <strong>kształcenia</strong> dla przedmiotu<br />
Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne<br />
Absolwent:<br />
Absolwent:<br />
Absolwent:<br />
K_C.W33. definiuje K_C.U54. uczestniczy w realizacji K_D.K2. systematycznie<br />
przedmiot, cel, obszar projektu badawczego,<br />
wzbogaca wiedzę<br />
badań oraz<br />
K_C.U55. krytycznie analizuje zawodową i kształtuje<br />
paradygmatów<br />
publikowane wyniki badań<br />
umiejętności, dążąc do<br />
pielęgniarstwa,<br />
naukowych,<br />
profesjonalizmu,<br />
K_C.W34. charakteryzuje K_C.U56. wykorzystuje wyniki K_D.K3. przestrzega<br />
etapy procesu<br />
badań naukowych w zapewnianiu wartości, powinności<br />
badawczego,<br />
wysokiej jakości opieki nad i sprawności moralnych<br />
K_C.W35. opisuje metody pacjentem,<br />
w opiece.<br />
i techniki badawcze, K_C.U57. uczestniczy w kształceniu<br />
K_C.W36. określa zasady zawodowym studentów,<br />
interpretowania danych K_C.U58. opracowuje<br />
empirycznych<br />
i realizuje własne projekty<br />
i wnioskowania,<br />
badawcze w ramach badań<br />
K_C.W37. zna podstawowe o charakterze jakościowym,<br />
przepisy z zakresu prawa K_C.U59. analizuje<br />
autorskiego i ochrony i opracowuje raporty z badań<br />
własności intelektualnej, naukowych (np. artykuły<br />
K_C.W38.określa znaczenie naukowe),<br />
etyki w badaniach K_C.U60. postępuje zgodnie
Change language