Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Libër mësuesi për tekstin “Kimia 7-8-9”<br />
Hapi I.<br />
Mësuesi/ja pyet nxënësit për llojet e reaksioneve që kanë mësuar. Plotësohet kllasteri.<br />
OKSIDIMI<br />
BASHKIMI<br />
REAKSIONE<br />
ASNJANËSIMI<br />
?<br />
Hapi II.<br />
Mësuesi/ja ngre tre nxënës në dërrasën e zezë për të shkruar nga një shembull për<br />
secilin reaksion.<br />
Realizimi i kuptimit: Zhvillohet një eksperiment precipitimi demonstrativ.<br />
Hapi III.<br />
Realizohet eksperimenti:<br />
FeCl 3<br />
+ NaOH → ↓ Fe(OH) 3<br />
+ NaCl<br />
↓<br />
↓<br />
[_____] + [_____] → [ Fe(OH) 3-<br />
] → ↓ precipitati me<br />
ngjyrë të verdhë në kafe<br />
- Mësuesi/ja shpjegon arsyen e precipitimit:<br />
AgNO 3<br />
+ HCl → ↓ AgCl + H + + NO 3<br />
-<br />
Tërhiqen shumë kationet + me anionet → dhe formojë një përbërje jonike të patretshme<br />
Substancat e patretshme → kur në temperaturën 25 o C tretet 0,01 mol/l.<br />
- Mësuesi/ja sqaron kuptimin e reaksioneve të precipitimit duke dhënë disa rregulla<br />
që nxënësi duhet t’i ketë parasysh.<br />
1. Shkruhen jonet që marrin pjesë në reaksion.<br />
2. Shqyrtohen kombinimet e mundshme midis kationeve dhe anioneve .<br />
3. Shikohet tabela e tretshmërive nëse substanca e përftuar është e patretshme apo jo.<br />
Hapi IV.<br />
Mësuesi/ja jep një shembull:<br />
Ag + -<br />
+ NO 3<br />
+ Na + + Cl - →↓AgCl + NaCl<br />
- Bën sqarimet përkatëse: Kushti => një nga produktet e reaksionit të jetë i<br />
patretshëm. Themi se në këtë rast ndodh reaksion precipitimi.<br />
Reflektimi:<br />
1. Nxënësit thonë përkufizimin e reaksionit të precipitimit.<br />
2. Shkruajnë disa reaksione duke dalluar reaksionin e precipitimit nga të asnjanësimit.<br />
3. Mësuesi/ja jep shembullin AgCl + H 2<br />
SO 4<br />
→ argumento nëse është reaksion precipitimi<br />
CuCl 2<br />
+ NaOH → Cu(OH) 2<br />
+ NaCl<br />
- Kontrollon punën e nxënësve - ndalon te gabimet.<br />
- Bën konkluzionet e orës së mësimit për arritjen e objektivave dhe vlerësimin me<br />
notë të disa nxënësve.<br />
Detyrë shtëpie: faqe 37 e tekstit, detyra 1, 2.<br />
32
Change language