Pokaż treść!

współpracaMatematyka-Re@ktywacja!Myśl o nadchodzącej maturzespędza sen z oczu uczniomszkół średnich. Matematykaponownie staje się przedmiotemobowiązkowym – to dla wielu hiobowawieść. Wyniki przeprowadzonegopod koniec zeszłego roku próbnegoegzaminu maturalnego wskazują, żematury nie zdałoby 44 proc. uczniówszkół niepublicznych oraz 24 proc.uczniów szkół publicznych. Szansąjest natychmiastowa pomoc – najlepieju pracownika naukowo-dydaktycznegorenomowanej wyższej uczelni, najchętniejbezpłatna. Mrzonki? W żadnymwypadku.Dane nie są optymistyczne. Najsłabszewyniki osiągane są przez ucznióww małych miejscowościach, w szkołachwiejskich oraz w liceach i technikachuzupełniających. Szukanie receptyw postaci prywatnych korepetycjiMałgorzataJurkiewiczZdjęcie:www.sxc.huPytania dotyczące udziału w projekciemożna nadsyłać na adres:Instytut Matematyki i Informatyki,bud. C-11, ul. Janiszewskiego 14 a, 50-370 Wrocław,pok. 602, tel. +48 71 320 31 02.Kierownik projektu: Anna Piwowar, tel. +48 71 320 40 38.Koordynacja projektu: dr Jędrzej Wierzejewski,Instytut Matematyki i Informatyki Politechniki Wrocławskiej.jest działaniem nie tylko kosztownym,ale często bezskutecznym. Niewystarczającaliczba nauczycieli nie jestw stanie zaspokoić potrzeby kształceniapozaszkolnego.Politechnika Wrocławska od lat monitorujepostępy w nauce matematyki– zarówno uczniów szkół średnich,jak i studentów kierunków technicznych.Na tej podstawie specjaliściz Instytutu Matematyki i Informatykiopracowali unikatową metodę, którąmożna określić jako indywidualne korepetycjena odległość, wykorzystująceatrakcyjne dla ucznia narzędzia informatyczne.Będzie to prawdziwaodbudowa nie tylko wiedzy, ale i chęciuczenia się – stąd wzięło się hasłoprogramu: „Matematyka-Re@ktywacja”.Kto będzie mógł skorzystać z tejformy pomocy? Wyłonionych do pilotażowegowdrażania będzie około200 szkół ponadgimnazjalnych w całejPolsce. W każdej z wyznaczonychszkół wsparciem zostanie objętychokoło 60 uczniów – łącznie w skalicałego kraju daje to liczbę 12 tysięcyuczestników programu.Metoda uczenia opiera się na bardzolubianej przez uczniów pracyz komputerem: za pośrednictweminternetu będą mieli dostęp do przystępnienapisanych materiałów wykładowychoraz ogromnej liczby interaktywnychelektronicznych ćwiczeń.W zależności od umiejętności i predyspozycjiosobistych stopień trudnościbędzie powoli zwiększany, aż doosiągnięcia efektu pozwalającego nabezstresowe przystąpienie do egzaminumaturalnego. Wartością dodatkowątego typu nauki jest zwiększenieumiejętności informatycznych orazogólnej techniki uczenia się – niekonieczniematematyki.Projekt „Opracowanie i wdrażaniekursu wyrównawczego z matematykiz wykorzystaniem techno logiiinformacyjno-komunikacyjnychdla uczniów szkół ponadgimnazjalnych”,realizowany pod hasłem „Matematyka-Re@ktywacja”,jest wdrażanyw ramach Programu OperacyjnegoKapitał Ludzki, Priorytet III „Wysokajakość systemu oświaty”, współfinansowanegoz Europejskiego FunduszuSpołecznego. Jak przystąpić do tegoprogramu? Chęć udziału ucznióww bezpłatnych kursach zgłasza szkoła,która staje się partnerem edukacyjnymPolitechniki Wrocławskiej. Szczegółydotyczące uczestnictwa szkółw projekcie znajdują się pod adresemwww.Matematyka-Reaktywacja.pl.maj/czerwiec 201057