SHKENCA 12 - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Shkenca 12”, linja “Biologjia”NËNLINJA III. BIMËT DHE KAFSHËTTema 1. Mbretëria e bimëveObjektivat. Në fund të orës së mësimit nxënësi:- të përshkruajë karakteristikat kryesore të bimëve;- të klasifi kojë bimët;- të krahasojë mes tyre:a. briofi tet me pteridofi tet,b. gimnospermat me angiospermat,c. një katotiledonet me dykatiledonet.Konceptet kryesore: gameofi t, sporofi t, spore, gametë, briofi te, myshqe, hepatikë, pteridofi te, bimëjoenëzore, bimë enëzore, gimnospermë, angiospermë, njëkotiledonë, dykotiledone.Mjetet dhe materialet: pamje të llojeve të ndryshme bimore që jetojnë në planetin tonë, herbare.Struktura e mësimit: PNPFazat e strukturës Metodat Veprimtaritë e nxënësve Organizimi i nxënësve KohaParashikimi Stuhi mendimi Të nxënit në bashkëpunim Punë me të gjithë klasën 5-7 minNdërtimi i njohurive Veprimtari e leximit të drejtuar Lexim ndërveprues Punë individuale 25 minPërforcimi Diagrami i Venit Organizues grafi k Punë në dyshe 5-8 minZhvillimi i mësimitParashikimi. Stuhi mendimiMe anën e një fotoprojekori mësuesi/ja shfaq pamje të bimëve të ndryshme në mjedisin natyror. Nxënësitnxiten me pyetje për të rikujtuar njohuritë e marra më parë mbi bimët, me të cilat plotësohet kllasteri.banuese kryesisht të tokëseukarioteshumëqelizorefi ltruese të ajritpasuese të ajrit me O 2Bimëtautotrofebimë enëzorebimë joenëzoreNdërtimi i njohurive. Veprimtari e leximit të drejtuarHapi I. Nxënësit, në mënyrë individuale, lexojnë pjesën “Briofi tet” dhe u përgjigjen pyetjeve të shkruara nëtabelë nga mësuesi/ja:1. Ç’veçori paraqesin briofi tet (ndërtimore e riprodhuese)2. Cilat lloje bimore përfshihen në këtë grupim?Nxënësit punojnë të pavarur dhe shkruajnë përgjigjet e pyetjeve në fl etore. Më tej, u kërkohet t’i diskutojnëato në klasë.Hapi II. Nxënësit lexojnë individualisht pjesën “Riprodhimi i briofi teve” dhe u përgjigjen pyetjeve të shkruaranë tabelë nga mësuesi/ja:1. Si u çlirua nga mjedisi ujor briofi tet?2. Ç’përfaqëson embrioni tek to?Pas plotësimit në fl etore të përgjigjeve, nxënësit i diskutojnë ato në klasë.30