1. Edukata 1-5
1. Edukata 1-5
1. Edukata 1-5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Këtë e vendosin me shumicë votash.<br />
Përforcim: Luajmë së bashku<br />
Nxënësit me votim vendosin se cilën lojë mund të luajnë në klasë. P.sh. Loja “Qëllo<br />
në shenjë”, ose “ Vizato fytyrën”. Në fund shpallet fitues nxënësi që vizatoi më bukur<br />
fytyrën.<br />
Detyrë:<br />
Përshkruaj një lojë dhe rregullat e saj.<br />
Mësimi 4: Rregullat në mjedise publike<br />
Objektivat: Në përfundim të mësimit nxënësit do të jenë të aftë:<br />
- të tregojnë disa nga rregullat e sjelljes në mjedise publike<br />
- të sjellin shembuj të rasteve të shkeljes së tyre.<br />
- të komentojnë situatat problemore në tekst.<br />
Mjetet: Libri bazë, materiale të ndryshme të gjetura nga interneti.<br />
Fjalë kyç: Mjedise publike, aktivitet, qetësi.<br />
Aftësi: të shprehur, të diskutuar, të interpretuar<br />
STRUKTURA E MËSIMIT<br />
FAZAT STRATEGJITË VEPRIMTARI ORGANIZIMI<br />
PARASHIKIM Nxitje për diskutim Paraqitje grafike e<br />
informacionit<br />
NDËRTIM I<br />
NJOHURIVE<br />
Diskutim, komente Lexim ndërveprues<br />
Nxitja e diskutimit<br />
Punë me klasën<br />
Kllaster<br />
Punë me grupe<br />
Punë individuale<br />
PËRFORCIM Lojë me role Interpretim Puë në grup<br />
ZHVILLIMI I MËSIMIT<br />
Parashikim: Nxitje për diskutim.<br />
Mësuesja shtron pyetjen:<br />
- Mjediset e ndryshme që frekuentojmë në aktivitetet e jetës sonë të përditshme<br />
janë?<br />
Nxënësit përgjigjen: shkolla, kinemaja, tregu, biblioteka, muzeu, parku, këndi i<br />
lojërve, lokaleve etj.<br />
Të gjitha këto mjedise kanë një emër të përbashkët “Mjedise publike”.<br />
49
Change language