Εικόνα - eBooks4Greeks.gr

∂ ¡ O ∆ ∏ ∆ ∞ 2Ë45Η ρητορική τέχνη και η δύναµη του λόγου5ŒÓ· ̤ÚÔ˜ Ù˘ ‰È‰·Ûηϛ·˜ ÙˆÓ ÔÊÈÛÙÒÓ Â›Ó·È Ë Î·ÏÏȤÚÁÂÈ· ÙÔ˘ ÏfiÁÔ˘ Î·È ËÙ¤¯ÓË Ù˘ ÂappleÈÎÔÈÓˆÓ›·˜. Ò˜ ÔÓÔÌ¿˙ÂÙ·È Ë ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ· ·˘Ù‹ Î·È ÙÈ ¯ÚÂÈ¿˙Â-Ù·È ÁÈ· Ó· ·Ó·appleÙ˘¯ı›;TO EN∆IAΦEPONTΩN ΣOΦIΣTΩNΓIA TH ΓΛΩΣΣAKAI TON ΛOΓO£EMA °IA YZHTHH ◊ °PATH EP°AIA¡· ‰È·‚¿ÛÂÙ ÙÔ apple·Ú¿ÏÏËÏÔ Î›ÌÂÓÔ Î·È Ó· ÁÚ¿„ÂÙ Û ̛· apple·Ú¿ÁÚ·ÊÔ appleÒ˜ Ô°ÔÚÁ›·˜ ¤‚ÏÂapple ÙËÓ ·ÚÂÙ‹ ÙÔ˘ ¿ÓÙÚ· Î·È appleÒ˜ ÙËÓ ·ÚÂÙ‹ Ù˘ Á˘Ó·›Î·˜. ÈÛÙ‡ÂÙÂfiÙÈ Û‹ÌÂÚ· ÔÈ ·applefi„ÂȘ ·˘Ù¤˜ ÙÔ˘ °ÔÚÁ›· ÁÈ· ÙË Á˘Ó·›Î· Â›Ó·È ·ÎfiÌË ·appleÔ‰ÂÎÙ¤˜;¢IA£EMATIKH EP°AIA∏ ÚËÙoÚÈ΋ ‰ÂÓ apple·›˙ÂÈ ÛÙË ˙ˆ‹ Ì·˜ Ùo ÚfiÏo appleo˘ ¤apple·È˙ ÛÙËÓ ·Ú¯·›· ∂ÏÏ¿‰·.‹ÌÂÚ· oÈ Ï¤ÍÂȘ «ÂappleÈÙ˘¯›·» ‹ «ÂappleÈÙ˘¯Ë̤Óo˜ ¿ÓıÚˆappleo˜» apple·Ú·apple¤Ìappleo˘Ó ¿ÌÂÛ·ÛÙoÓ ÎfiÛÌo ÙˆÓ ÂappleȯÂÈÚ‹ÛÂˆÓ Î·È ÌfiÓo ‰Â˘ÙÂÚ¢fiÓÙˆ˜ ÛÙËÓ appleoÏÈÙÈ΋. ÙËÓ·Ú¯·›· ∂ÏÏ¿‰· Ë ÂappleÈÙ˘¯›· appleo˘ ÌÂÙÚo‡Û ‹Ù·Ó ηٿ appleÚÒÙo ÏfiÁo Ùo˘ appleoÏÈÙÈÎo‡ ηÈηٿ ‰Â‡ÙÂÚo Ùo˘ Ú‹ÙoÚ· ÛÙ· ‰ÈηÛÙ‹ÚÈ·. ∞Ó ‹ıÂÏ ӷ ‚ÚÂÈ Î·Ó›˜ οÙÈ ·Ó¿ÏoÁoÛÙËÓ Âappleo¯‹ Ì·˜, ı· ÌappleoÚo‡Û ӷ appleÂÈ fiÙÈ ÙË ı¤ÛË appleo˘ ηÙ›¯Â οappleoÙÂ Ë ÚËÙoÚÈ΋ÙËÓ ¤¯ÂÈ Û‹ÌÂÚ· Ë ‰È·Ê‹ÌÈÛË.(W. K. C. Guthrie, OÈ oÊÈÛÙ¤˜, ÌÙÊÚ. ¢. ∆ÛÂÎo˘Ú¿ÎË, ÂΉ. MIET, ÛÂÏ. 73-74)M ·ÊÔÚÌ‹ ÙÔ apple·Ú·apple¿Óˆ ·applefiÛapple·ÛÌ·, ÌÈ· oÌ¿‰· Ì·ıËÙÒÓ/-ÙÚÈÒÓ ·Ó·Ï·Ì‚¿ÓÂÈ Ó·Û˘ÁÎÂÓÙÚÒÛÂÈ ‰Â›ÁÌ·Ù· «ÂÁΈ̛ˆÓ» Î·È ÌÈ· ¿ÏÏË ÔÌ¿‰· «„fiÁˆÓ» ·applefi Û‡Á¯ÚoÓ˜ÌoÚʤ˜ ÏfiÁo˘, appleo˘ ÛÙo¯Â‡o˘Ó ÛÙËÓ appleÂÈıÒ Î·È ÙÔÓ ¤apple·ÈÓÔ ‹ ÛÙËÓ ÎÚÈÙÈ΋ (oÌÈÏ›·appleoÏÈÙÈÎo‡, ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈ΋ ÚËÙoÚÈ΋, ÙËÏÂoappleÙÈΤ˜ Û˘˙ËÙ‹ÛÂȘ, ‰È·ÊËÌÈÛÙÈο ΛÌÂÓ·).ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ·, ÔÈ oÌ¿‰Â˜ apple·Úo˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ÛÙËÓ Ù¿ÍË Ù· ‰Â›ÁÌ·Ù· appleo˘ Û˘ÁΤ-ÓÙÚˆÛ·Ó Î·È Û¯oÏÈ¿˙Ô˘Ó ÙȘ ¯Ú‹ÛÂȘ Ùo˘ ÚËÙÔÚÈÎÔ‡ ÏfiÁo˘ ÛÙË Û‡Á¯ÚoÓË Âappleo¯‹.ƒø∆∞°√ƒ∞Η δύναµη τoυ λόγoυ, στην oπoίαπίστευαν oι Σoφιστές, συνoψίζεταιστη φράση: τν ττω λγον κρείττωποιεν, που σηµαίνει: κάνεις τoαδύναµo επιχείρηµα δυνατό, δηλαδήτο άσπρο µαύρο.Στο έργο του Αντιλογίαι υποστήριζεπως για κάθε ζήτηµα υπάρχουν δύοαντιτιθέµενες απόψεις, τις οποίεςµπορεί κανείς να τις υποστηρίξει (δισσοίλόγοι ) εξίσου πειστικά.PO¢IKOΑσχoλήθηκε κυρίως µε τη γλώσσα,δηλαδή µε την ορθότητα των λέξεων(ορθοέπεια), και ειδικότερα µε τoυςoρισµoύς, λ.χ. µε τη διάκριση τηςσηµασίας µεταξύ λέξεων πoυ χρησιµoπoιoύντανως συνώνυµες.°√ƒ°π∞Aναδείχθηκε ονοµαστός δάσκαλοςτης ρητορικής τέχνης. Ο λόγoς τoυδιακρίνεται από υπερβoλική χρήσηισόµετρων πρoτάσεων, παρηχήσεων,αντιθέσεων, συντακτικών αντιστοιχιώνκαι ποιητικών επινοήσεων, οι οποίεςαποκλήθηκαν «Γοργίεια σχήµατα».Σκηνή µε νέους που διδάσκονται γραµµατική, ανάγνωση και µουσική (Καλιφόρνια, Μουσείο J. Paul Getty).∞¡£√§√°π√ ºπ§√√ºπ∫ø¡ ∫∂πª∂¡ø¡ ñ °’ °Àª¡∞π√À