Strategija razvoja nauke u BiH 2010.- 2015. - Univerzitet u Zenici
Strategija razvoja nauke u BiH 2010.- 2015. - Univerzitet u Zenici
Strategija razvoja nauke u BiH 2010.- 2015. - Univerzitet u Zenici
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
tradicija civilizacijske baštine i nacionalnog identiteta kao naužnog preduvjeta za naučnuradoznalost i različitost i sinergiju ideja.(7) Motiviranost i interes različitih subjekata da ulažu u nauku: Time se osigurava ipotrebna raznorodnost istraživanja (fundamentalna. primijenjena i razvojna).(8) Javni utjecaj: Javni utjecaj podrazumijeva uočavanje i naučnu analizu razvojnihproblema, njihovo tumačenje javnosti i onima koji donose društvene odluke, te predlaganjesvrsishodnih mjera za njihovo rješavanje.9.2 VizijeVizije <strong>razvoja</strong> <strong>nauke</strong> u <strong>BiH</strong> polaze od slike društva kakvo želimo, a to je transformiranjebosanskohercegovačkog društva u društvo znanja, odnosno <strong>razvoja</strong> globalno konkurentneekonomije utemeljene na znanju kao i društva visokih civilizacijskih vrijednosti. To znači:· prepoznavanje <strong>nauke</strong> kao nacionalne strateške vrijednosti sa postignutim društvenim ipolitičkim konsenzusom i shodno tome ulaganja u njen razvoj,· povećanje uloge znanja i pozicioniranje <strong>BiH</strong> na što više mjesto na inovativnoj skali svijeta;· zavidan nivo međunarodne saradnje i uključivanja u EU mrežu NID,· regionalno povezivanje i saradnja u NID,· obrazovni sistem koji stvara vrhunski osposobljene, kreativne i motivirane pojedince ukapacitetu da utječu na ubrzan i skladan razvoj cjelokupnog <strong>BiH</strong> društva,· planski razvoj i menadžment ljudskih resursa,· visok nivo institucija i kadrovskih potencijala za NID,· odgovornost naučnika i naučnih institucija za ukupni društveni razvoj,· konkurentan i održiv rast odnosno povećanje konkurentne sposobnosti <strong>BiH</strong> privrede naglobalnom tržištu,· upotreba znanja u svrhu povećanja dodatne vrijednosti proizvodnje u <strong>BiH</strong>,· ekonomski i socijalni napredak zemlje,· multikulturalna tolerancija i ravnopravno uključivanje u evropske i svjetske civilizacijsketokove.9.3 PrioritetiU skladu sa ciljevima i zadacima Strategije i sadašnjeg stanja u oblasti <strong>nauke</strong> u <strong>BiH</strong> (stanjeinstitucija, infrastrukture finansijskih i ljudskih resursa), utvrđeni su prioriteti <strong>razvoja</strong> <strong>nauke</strong> u <strong>BiH</strong>do <strong>2015.</strong> godine. Pri utvrđivanju prioriteta uzete su u obzir i sve preporuke koje su davali inozemniekspertni timovi radeći na analizama stanja <strong>nauke</strong> i tehnologija <strong>BiH</strong> u prethodnim godinama, kao ipozitivna iskustva zemalja iz okruženja. Mnoge oblasti društva su već izradile svoje strategije.Naravno, tamo postavljeni prioriteti su bili uvažavani kod definiranja razvojnih načela, vizija iprioriteta <strong>nauke</strong> u <strong>BiH</strong>. S obzirom na nivo generalizacije, identificirani prioriteti su podijeljeni uopće prioritete i prioritete u pojedinim oblastima <strong>nauke</strong> i tehnologije.9.3.1 Opći prioritetiRealizacija identificiranih općih prioriteta stvorit će potrebne preduvjete za unapređenje općesposobnosti <strong>BiH</strong> <strong>nauke</strong> i smanjiti raskorak između savremenog shvatanja važnosti i uloge <strong>nauke</strong> urazvijenim zemljama i kod nas. Ujedno, to će omogućiti da <strong>BiH</strong> održi korak i vezu sa evropskomnaukom. Uz prioritete su date preporuke za njihovo realiziranje.60
Change language