strategjia për zhvillimin e arsimit parauniversitar në kosovë 2007-2017

4. Objektivat strategjike dhe masat4.5. Mjedis fizik i përshtatshëm dhe i shëndetshëm përmësimdhënie dhe nxënieMjedisi fizik i të nxënit është një ndër karakteristikat kryesore të shkollës efektive.Studime të shumta flasin për ndërlidhje organike të mjedisit fizik cilësor me parametrate tjerë të efektivitetit, siç janë: udhëheqja profesionale, pritshmëritë e larta, shndërrimii shkollës në organizatë të të nxënit, etj. Në kushtet e Kosovës, përmbushja e kësajobjektive është mjaft sfiduese, sepse kërkon guxim dhe përkushtim të lartë të politikëbërësvepër të bërë investime të mëdha materiale, që nuk mund të shpaguhen brendanjë afati të shkurtër.MASHT-i, MSH-ja dhe MMPH-ja janë në procesin e hartimit të një strategjie të veçantëpër shkollën e shëndetshme, e cila synon sigurimin e një mjedisi të shëndoshë dhetë sigurt shkollor përmes edukimit shëndetësor, promovimit të mbrojtjes së mjedisitdhe forcimit të partneritetit ndërmjet shkollës, familjes dhe komunitetit. Kjo objektivëstrategjike përvijohet edhe në strategjinë për shkollën e shëndetshme.TREGUESIT1. Deri në vitin 2017, mësimi zhvillohet në më së shumti dy ndërrime;2. Po ashtu, në të njëjtën periudhë, arrihet sigurimi i infrastrukturës bazë të nevojshmenë të gjitha shkollat;3. Deri në vitin 2017, sigurohen pajisjet bazë të teknologjisë asistuese për nxënësitme nevoja të veçanta;4. Deri në fund të zbatimit të këtij plani strategjik, sigurohen kushte themelore përrealizimin e mësimit praktik për të gjitha shkollat profesionale (brenda shkollës aponë bashkëpunim me ekonominë);5. Krijohen kushte për aktivitete fizike dhe sportive në të gjitha shkollat 16. Të gjitha shkollat pajisen me mjete konkretizimi sipas standardeve1Nëse nuk përmendet afati, atëherë nënkuptohet se është fjala për vitin 201760