You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
MAKALE<br />
nımı, madde bağımlılığı, bahis oyunları oynama<br />
yaşları da giderek düşmeye başladı. Yedinci<br />
sınıf öğrencisi bir danışanımın, sınıf arkadaşlarının<br />
neredeyse tamamının bahis oynadığını<br />
söylemesi oldukça ürkütmüştü beni.<br />
Kısa kısa…<br />
Kısa anlatımlarla uygulamalardaki bazı açmazlara<br />
değinmek istiyorum;<br />
Cıvıl cıvıl, hayat dolu bir çocuk nasıl olur da suç<br />
makinesi, bir maddenin bağımlısı, esiri haline<br />
gelir, şefkat ve merhametini nasıl yitirir diye<br />
sorgulamaktan alamıyor insan kendini…<br />
Çocuğun oyununa, bağırmasına, koşmasına,<br />
konuşmasına, sormasına ne kadar müsamaha<br />
gösterdik?<br />
Örneğin, oyun çağındaki bir çocuğa, sınıfa<br />
oyuncak getirmeyi yasaklamak çocuğa zulümdür.<br />
Hâlbuki öğretmen sınıf ortamını oyunlaştırarak,<br />
o oyuncağı da derse katarak bir öğrenme<br />
ortamı oluşturabilir. Çocuk hem oyuncağıyla<br />
oynamış olacak hem öğrenecek hem de arkadaşlarının<br />
da olduğu o neşeli ortama koşarak<br />
gidecektir.<br />
Ayrıca, ilkokulda çocuğun, çok kısa, hatırlatıcı<br />
ödevlerle muhatap olması gerekiyor. Öğretmenlerimiz<br />
bugün sadece ilkokulda ödev yükünü<br />
çocukların üzerinden alsalar çocuklarımız<br />
biraz olsun nefes alır, kendini bulur, okulu, okumayı<br />
da sevmeye başlar.<br />
116<br />
Problemleri gençlikte görerek projeler üretip<br />
duruyoruz. Hâlbuki meselenin kuluçka dönemi<br />
var. Problem; çocuklukta, anaokulunda, ilkokulda<br />
başlamakta, katlanarak büyümekte ve<br />
ergenlik döneminde daha somut olarak kendini<br />
göstermektedir…<br />
Anaokulu ve ilkokulda aşırı yüklenme, korku,<br />
disipline etmeye çalışma, koşullandırma, çocukluğuna<br />
saygı gösterilmemesi; takip eden<br />
yıllarda asi bir gençlik çıkarmaktadır karşımıza.<br />
Gençlikte saygı yok diyoruz mesela. Biz çocukluklarına<br />
ne kadar saygı duyduk bu gençlerin?<br />
Sayfalarca, saatlerce verilen ödevler, sadece ve<br />
sadece o küçücük çocuğun eğitimden, okuldan,<br />
dersten soğumasına, adeta boğulmasına<br />
neden olmaktadır. Çocukluk dönemi duygusal<br />
bir dönemdir, Çocuk karşılaştığı şeyle duygusal<br />
bir bağ kurar. Ödev yüzünden ağlıyorsa, oyuncağından,<br />
oyunundan mahrum kalıyorsa, sınıfta<br />
aşırı disiplin ve otoriter bir tutum da varsa,<br />
çocuğun okulla kurduğu duygusal bağ; kaygı,<br />
korku ve endişeyle sembolleşir ve zamanla bu<br />
durum öğrenmekten, okuldan, kitaptan uzaklaşmasına<br />
neden olur.<br />
Hâlbuki hâkim olması gereken anlayış, güven<br />
ve huzur ortamı sağlayarak, çocuğun “açılması”<br />
olmalıdır. Çocuğun merakını teşvik eden,<br />
araştıran, keşfeden uygulamalar ve ortamlar<br />
sunulmalıdır. Bunun en temel aracı da çocukluk<br />
döneminde; oyundur. Öğretmenin bilgiyi<br />
oyunlaştırması gerekmektedir. Milli Eğitim
Change language