Nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hóa để dạy chương trình hóa học lớp 11 theo cấu trúc đường thẳng
LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/0B_NNtKpVZTUYT2dZUEdtei1RLUk/view?usp=sharing
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/0B_NNtKpVZTUYT2dZUEdtei1RLUk/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
www.twitter.com/daykemquynhon<br />
www.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
www.daykemquynhon.blogspot.com<br />
www.daykemquynhon.ucoz.com<br />
Produced by Nguyen Thanh Tu<br />
MailBox : nguyenthanhtuteacher@hotmail.com<br />
CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHƯƠNG TRÌNH HÓA TRONG<br />
VIỆC XÂY DỰNG BÀI DẠY MÔN HÓA HỌC LỚP <strong>11</strong> THEO CẤU TRÚC<br />
ĐƯỜNG THẲNG<br />
Chuẩn bị nội dung bài <strong>dạy</strong> <strong>theo</strong> <strong>phương</strong> <strong>pháp</strong> <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> CTH<br />
- Tiết <strong>học</strong>: Luyện tập hợp chất hữu cơ, công thức phân tử và công thức <strong>cấu</strong> tạo<br />
- Phân bố <strong>chương</strong> <strong>trình</strong>: Thuộc tiết thứ 32<br />
- Đối tượng: Dành cho <strong>học</strong> sinh <strong>lớp</strong> <strong>11</strong> trường THPT Nguyễn Hữu Thọ<br />
Phân chia bài <strong>học</strong> thành từng phần (mỗi phần được gọi là một liều)<br />
Liều 1:<br />
Với nội dung bài <strong>học</strong> được phân chia như trên, <strong>việc</strong> tổ chức giảng <strong>dạy</strong> của giáo viên<br />
chỉ đóng vai trò là người hướng dẫn, giúp <strong>học</strong> sinh tiếp nhận và xử lý từng liều kiến thức<br />
một. Đối với <strong>học</strong> sinh, <strong>học</strong> sinh phải là người chủ động tiếp thu kiến thức trên cơ sở đã<br />
chuẩn bị rất kỹ nội dung bài <strong>học</strong> ở nhà trước khi đến <strong>lớp</strong> (đây là khâu rất quan trọng).<br />
Việc chuẩn bị bài trước khi đến <strong>lớp</strong> ở nhà của <strong>học</strong> sinh được giáo viên chỉ ra rất rõ yêu<br />
cầu, nhiệm vụ đối với từng mục trong bài <strong>học</strong> (tương đương với từng liều kiến thức trong<br />
bài giảng trước đó của giáo viên).<br />
Nội dung tiết <strong>học</strong> cụ thể:<br />
LIỀU 1: MỞ ĐẦU HÓA HỮU CƠ<br />
1. Kiến thức<br />
a. Khái niệm:<br />
- Hợp chất hữu cơ là hợp chất của cacbon (trừ CO, CO 2 , muối cacbonat, xianua,<br />
cacbua…)<br />
MỞ ĐẦU<br />
HÓA<br />
HỮU CƠ<br />
Liều 2:<br />
- Hóa <strong>học</strong> hữu cơ là ngành <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> nghiên <strong>cứu</strong> các hợp chất hữu cơ.<br />
b. Phân loại hợp chất hữu cơ:<br />
CTPT HỢP<br />
CHẤT<br />
HỮU CƠ<br />
- Hidrocacbon: phân tử chỉ chứa các nguyên tử cacbon và hidro (hidrocacbon no,<br />
hidrocacbon không no, hidrocacbon thơm).<br />
Liều 3:<br />
CẤU<br />
TRÚC<br />
PHÂN TỬ<br />
HCHC<br />
Liều 4:<br />
PHẢN<br />
ỨNG HỮU<br />
CƠ<br />
BỒI DƯỠNG TOÁN - LÍ - HÓA CẤP 2+3 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
25<br />
Sưu tầm bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language