04.07.2019 Views

plan

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

BÖLGENİN GELECEĞİ<br />

T.C..DOĞU MARMARA KALKINMA AJANSI<br />

Hedef 2.5: Bilimsel araştırma, kültürel etkinlik ve eğitim olanaklarının zenginleştirilmesi<br />

Fotoğraf: İbrahim BİLGİN<br />

Örgün eğitimin kişisel düşünce ve becerilerinin ortaya konulması alanındaki yetersizliklerinin<br />

giderilmesi önem taşımaktadır. Bu kapsamda, temel eğitim kurumlarının<br />

ve sivil toplum örgütlerinin bilimsel araştırmaları, özellikle inovasyon ve Ar-Ge’ye yönelik<br />

projeleri desteklenecektir. KOBİ’lerin katılım sağlayabileceği Ar-Ge ve yenilikçilik<br />

odaklı programlar için farklı proje ekipleri oluşturulması gerekmekte olup, özellikle bölgede<br />

eksik olan üniversite-sanayi birlikteliğinin sağlanabilmesi için yine her ilde TÜBİ-<br />

TAK, KOSGEB ve TEKMER gibi kurumlarla ortak çalışılarak inovasyon ve bilgi odaklı bir<br />

işbirliği ağının kurulmasıyla, bölgenin küresel ölçekte rekabet edebilirliğini ve sürdürülebilir<br />

kalkınma artıracak bu iki aktörün aynı platformda buluşması sağlanacaktır. Bu yolla,<br />

özellikle KOBİ’ler, TÜBİTAK MAM ve üniversiteler arasında Ajans’ın koordine edeceği<br />

ortak platformla, 7. ÇP ve diğer uluslararası Ar-Ge projelerine başvuruların artırılması<br />

mümkün olabilecektir.<br />

Bölgenin sosyal hayatını şekillendirecek kültürel ve sanatsal etkinlikler, bilim merkezleri,<br />

bilgi evleri, şehir bilim merkezleri, kültürel ve sanatsal nitelik taşıyan organizasyonlar,<br />

yaz okulu etkinlikleri, yabancı dil kursları, halk kütüphanesi ve gezici kütüphane<br />

ve spor tesisleri gibi faaliyetler desteklenecektir.<br />

Yenilikçi düşünce anlayışının benimsenmesi doğrudan yaratıcılıkla ilişkilidir, bireysel<br />

yaratıcılığın geliştirileceği en uygun yaş aralığı örgün eğitim öncesine denk düşmektedir.<br />

Bu tarz etkinliklerin gerçekleşeceği kreşlerin sayısı ve niteliği arttırılacaktır ve yine<br />

bu kapsamda okul öncesi eğitim altyapısının güçlendirilmesi bir gereklilik olarak ortaya<br />

çıkmaktadır.<br />

Yüksek öğrenim kurumlarının öğrenci ve bölge halkı arası etkileşiminin artırılmasına<br />

yönelik faaliyetlerinin desteklenmesi gerekmektedir. Örnek olarak, üniversite öğrencilerinin<br />

sivil toplum faaliyetlerine katılımının desteklenmesi, öğrencilerin profesyonel<br />

hayata hazırlanmalarına olduğu gibi bilimsel faaliyetlerde bölgenin ihtiyaç ve önceliklerinin<br />

ön <strong>plan</strong>a çıkarılmasına büyük katkı sağlayacaktır.<br />

Hedef 2.6: Kentlilik kültürünün geliştirilmesi, sosyal içermenin ve bütünleşmenin sağlanması<br />

Kocaeli, Sakarya, Düzce, Bolu, Yalova illerinden oluşan TR42 Düzey 2 Bölgesi,<br />

Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı’nca hazırlanan “Sosyo-Ekonomik Gelişmişlik Endeksi<br />

(2003)” sıralamasında Türkiye genelinde 5. sırada yer almasına karşın bölgedeki<br />

diğer illerin bu sıralamadaki konumu heterojen bir görünüm sergilemektedir.<br />

TR42 Düzey 2 Bölgesi içinde Kocaeli dışındaki illerde şehirleşme oranı Türkiye<br />

ortalamasının altında yer almaktadır. Bölgede genel olarak şehirleşme oranının düşük<br />

olmasının yanısıra, şehirleşme oranının yüksek olduğu alanlarda da kentlilik kültürünün<br />

geliştirilmesi gerektiği gözlemlenmektedir. Bu çerçevede sadece kentleşmeye yönelik<br />

183

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!