LDN

Podobno velja za ponudbe, ki jih na šolo naslavljajo kulturna društva oziroma zavodi
s področja kulture in nas vabijo k sodelovanju v različnih likovnih in literarnih natečajih. Na
šoli se odzovemo na tiste ponudbe, ki so kvalitetne in pomenijo obogatitev dela na šoli,
predvsem z vidika pridobivanja novih znanj pri učencih in popestritve programa dela.
21 Evakuacijska vaja
7. odstavek 35. člen Zakona o varstvu pred požarom (UL RS, št. 3/07) določa, da
morajo lastniki ali uporabniki objektov, za katere je potrebno izdelati načrt evakuacije in
požarni načrt, enkrat letno izvesti praktično usposabljanje za izvajanje evakuacije iz objekta ob
požaru.
Z vajo evakuacije hočemo preizkusiti, kakšna je organizacijska in tehnična
pripravljenost za varno in hitro evakuacijo iz objekta, praktično usposobiti zaposlene, kako
ukrepati v primeru požara, ko le-tega ni več mogoče pogasiti z ročnimi gasilniki, in kako kar se
da hitro in varno zapustiti objekt.
Načrtovani termin evakuacijske vaje: april 2020.
22 Evalvacija in samoevalvacija dela
22.1 Nabiralnik: pohvale, pripombe in vprašanja
Nabiralnik modre barve je stalno nameščen v 1. nadstropju šole in omogoča anonimno
oddajo pohval, pripomb in vprašanj učencev, staršev in zaposlenih. Nabiralnik tedensko
pregleda tajnik in zbere oziroma uredi vse prispevke iz nabiralnika. Zbirnik pohval, pripomb in
vprašanj iz nabiralnika prejme ravnatelj, ki z njimi seznani posamezne učitelje, svetovalno
službo ali učiteljski zbor.
22.2 Anketa med zaposlenimi
V mesecu februarju v vsakem šolskem letu med učitelji izpeljemo anonimno anketo,
ki zajema 10 vprašanj o življenju in delu na šoli. Rezultate ankete ravnatelj predstavi na
pedagoški konferenci in so podlaga za načrtovanje dela v prihodnje in za razpravo o morebitnih
izboljšavah in spremembah.
Vprašanja iz ankete:
• Kako bi ocenili uspešnost delovanja OŠ Hudinja kot celote?
• Ocenite organizacijo celotnega dela na šoli.
• Kako ocenjujete odnose s sodelavci oziroma splošno klimo v kolektivu?
• Kako bi ocenili ravnateljevo neposredno delo v procesu vodenja šole?
• Kako bi ocenili obveščanje (dnevno, tedensko, mesečno) o dogodkih na šoli?
• Ocenite organizacijo in vsebino konferenc in ostalih sestankov na šoli.
152