LDN

namesto približno 400 učencev kar 500 učencev, pa to pomeni 25 % povečanje glede na
zmogljivost šole.
Izračun pokaže, da bi OŠ Hudinja potrebovala vsaj 6 novih učilnic, večjo jedilnico, dodatne
garderobe in nekaj kabinetov. Na sestanku, ki je bil 6. 6. 2019 na Oddelku za družbene
dejavnosti, kjer smo se pogovarjali o optimizaciji in racionalizaciji izgradnje prizidka na OŠ
Hudinja, smo na koncu prišli do »usklajenega« predloga, da se idejni načrt, s katerim je bilo
predvidenih 12 novih učilnic, zaradi racionalizacije zmanjša na 9 učilnic. Glede na to, da
trenutno poteka pouk v knjižnici in v igralnici, kar je v strokovnem, pedagoškem in
organizacijskem smislu nesprejemljivo, in da bomo eno učilnico porabili za povečanje
jedilnice, bomo od predvidenih 9 novih učilnic v resnici dobili 6 dodatnih učilnic, ki bodo na
voljo za pouk. Glede na trenutno stanje in demografske podatke je to tisto minimalno število,
ki je še sprejemljivo z vidika nemotene organizacije dela na šoli. Na sestanku je bilo govora še
o tem, da se zmanjšajo sredstva pri zunanji ureditvi in pri ureditvi športnega igrišča. Po grobi
oceni se bo prvotna investicija (idejni načrt) s približno 2.600.000 € (idejni načrt) zmanjšala na
približno 1.500.000 €.
Verjamem, da boste na Oddelku za družbene dejavnosti oziroma Mestni občini Celje razumeli
potrebe po dodatnih šolskih prostorih in sklep Mestnega sveta iz leta 2018 realizirali na način,
ki bo odpravil velike prostorske težave na OŠ Hudinja, in to v korist učencev oziroma za
zagotovitev pogojev za kvalitetno vzgojno-izobraževalno delo. Menim, da ne bi bilo prav, da
bi šli pri optimizaciji in racionalizaciji tako daleč, da bi zgradili prizidek, ki bi že na samem
začetku pomenil nove težave oziroma sploh ne bi rešil težav, ki jih imamo. Prav tako menim,
da racionalizacija in optimizacija ne smeta iti tako daleč, da bi bil zgrajeni prizidek v gradbenem
in tehničnem smislu slabo izveden zaradi težnje po znižanju stroškov. Idejni načrt, ki ga je
pripravil arhitekt g. Sergej Ernest, je po mojem mnenju zelo dober in ga je 18. 4. 2019 podpisal
tudi g. župan. Menim, da bi ta idejni načrt moral biti osnova za izgradnjo prizidka – ob
dogovorjenih ukrepih racionalizacije. Tudi črtanje celotne zunanje ureditve bi bila napaka, saj
bi bilo prav, da se ob izgradnji prizidka uredijo vsaj najbolj nujne stvari v okolici šole – denimo
varen dostop za otroke in plato pred šolo.
Po predvidevanjih bo prizidek zgrajen v koledarskem letu 2020 – z vidika organizacije dela in
vpisa učencev v 1. razred v šolskem letu 2020/21 bi bilo vsekakor dobro, da bi bila gradnja
zaključena do 1. 9. 2020.
20