LDN

da se morebitni popravki sproti korigirajo v smislu izboljšave vzgojno-izobraževalnega dela na
šoli. Prav tako je s tem zagotovljena obveščenost učiteljskega zbora o stališčih staršev.
22.6 Samoevalvacija – poročilo o realizaciji LDN ter učnih in vzgojnih
rezultatih
Na zaključni pedagoški konferenci v mesecu juliju, po končanem pouku, učiteljski
zbor analizira dosežene učne in vzgojne rezultate iz obveznega in razširjenega programa šole.
Vsak učitelj za vsa področja svojega dela napiše evalvacijsko poročilo in ga odda v elektronski
obliki. Poročila so osnova za načrtovanje dela za naslednje šolsko leto.
V mesecu avgustu je v okviru priprav na novo šolsko leto narejena tudi podrobna
analiza dosežkov na nacionalnem preverjanju znanja, s katero je seznanjen celotni učiteljski
zbor.
22.7 Revizije poslovanja
Tudi v koledarskem letu 2020 bomo na OŠ Hudinja izvedli delno revizijo poslovanja,
saj želimo na ta način preveriti in izboljšati vsa področja poslovanja in hkrati zmanjšati
dejavnike tveganja na najmanjšo možno mero. Področje delne revizije v letu 2020 bo določeno
enotno v okviru vseh osnovnih šol v Celju.
23 Pedagoška dokumentacija v šoli
23.1 Knjige in splošni dokumenti osnovne šole so:
• Matična knjiga, v katero se vpisujejo podatki o učencih ter njihovem šolanju od
vstopa do zaključka šolanja v osnovni šoli oziroma do prestopa ali prešolanja
učenca na drugo šolo. Podružnične osnovne šole lahko samostojno vodijo matično
knjigo.
• Šolska kronika, v katero osnovne šole po kronološkem redu vpisujejo važnejše
dogodke, pomembne za delo šole.
• Letno organizacijsko poročilo, v katerega se vpisujejo splošni podatki o osnovni
šoli ter podatki o obsegu in organizaciji pouka in drugega vzgojno-izobraževalnega
dela.
• Letni delovni načrt osnovne šole, v katerem se določijo vsebina, obseg in
razporeditev vzgojno-izobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in
učnim načrtom ter obseg, vsebina in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti,
ki jih izvaja šola.
154