medicinske sestre in babice zagotavljamo dostopnost in enakost ...

Gradimo prihodnost: odprti za
spremembe in nove izzive na področju
raziskovanja zdravstvenih in socialnih ved
Irena Šumak
mag. zdr. nege, Srednja zdravstvena šola Murska Sobota
V Laškem je potekala 21. in 22. septembra 2011 1. znanstvena konferenca z mednarodno
udeležbo s področja zdravstvenih in socialnih ved z naslovom: Gradimo prihodnost: odprti
za spremembe in nove izzive na področju raziskovanja zdravstvenih in socialnih ved. Konferenco
je organizirala Visoka šola za zdravstvene vede Slovenj Gradec pod pokroviteljstvom Varuhinje
človekovih pravic Republike Slovenije, dr. Zdenke Čebašek-Travnik. Na konferenci
je sodelovalo veliko mednarodno uspešnih in prepoznavnih predavateljev, tako s področja
zdravstvenih, kakor tudi socialnih ved, še več pa je bilo predavateljev iz vse Slovenije, ki so
konferenci dodali posebno vrednost.
Posredovala bom nekaj, meni zelo pomembnih, misli in utrinkov mojih nekdanjih
učiteljev, ker so se me ponovno dotaknili.
Začenjam z nagovorom Varuhinje človekovih pravic, ki je med drugim povedala: »Biti
prvi v naši kulturi pomeni biti korak pred drugimi, pomeni imeti vizijo in pogum za nekaj
novega, drugačnega … Prvi pomeni tudi, da se napoveduje drugi in naslednji dogodek v
nizu. Konferenca na kateri se srečujemo, nedvomno odpira nove poti, poti sodelovanja in
resnične skrbi za paciente« (Čebašček-Travnik, 2011).
Dekanica Visoke šole za zdravstvene vede Slovenj Gradec, doc. dr. Danica Železnik, je
v svojem nagovoru izpostavila naslednje: »Izobrazba in znanje predstavljata pomemben dejavnik
sodobne družbe in njene prihodnosti. Prihajajoča doba znanja prinaša drugačne zahteve.
Uspešnejši bodo tisti, ki bodo bolje upravljali z znanjem, ki bodo znanje znali poiskati,
ga zavarovati, porazdeliti na osnovi kompetenc, ga povečati, izkoristiti … Zdravstvena in
socialna dejavnost morata biti sposobni dosegati večjo kakovost in produktivnost ter hitro
odzivanje na zahteve in potrebe uporabnikov, zato jima najvišjo varnost pomeni prav nadarjen
posameznik z znanjem, sposobnostmi in spretnostmi (Železnik, 2011).
Prof. dr. Peter Praper je povedal: »Časi se spreminjajo in mi se spreminjamo z njimi,«
pravi latinski pregovor. Na področjih poklicnega dela se zanašamo na to, da nam čas prinese
poklicne izkušnje. Pa ni vedno tako. Trstenjak je ob priložnosti opozoril, da ljudje v
svoji različnosti uporabijo čas zelo različno. Nekateri - radovedni in pripravljeni učiti se,
pridobijo poklicne izkušnje v kratkem času, spet drugi, v mnogo daljšem času, bolj malo
od naštetega. Dodal bi, da je pripravljenost učiti se, povezana s samopodobo. Ljudje, ki
potrebujejo dokaze o lastni vrednosti, pogosto odklanjajo nove informacije, ker utegne to
zamajati prepričanje o lastni vsevednosti in maksimalni poklicni usposobljenosti. Še več
problemov nastaja v poklicnem delu, ki nas izčrpava v zahtevanih medosebnih odnosih. S
posplošitvami premoščamo potrebo prilagajati se v vsakem novem odnosu. To nas potisne
v rutinsko delo, ne da bi se tega zavedali. Pristajanje na vseživljenjsko supervizijo nas obvaruje
pred rutino (Praper, 2001).
Vsak izmed nas udeležencev, tako aktivnih kot pasivnih, je zagotovo pripomogel s svojim
kamenčkom zgraditi mozaik, ki je dal prav tej konferenci poseben pečat.
Znanstvena konferenca nam ponovno potrjuje, da bomo medicinske sestre lahko le z
medsebojnim spoštovanjem in sodelovanjem med seboj in z ostalimi disciplinami, kakovostno
in uspešno izvajale aktivnosti v korist pacienta. Hvala vsem, ki ste nas obogatili z
znanjem, izkušnjami, dobrimi željami …
124 zbornik StrokovneGa Seminarja 2011 � Strokovno društvo medicinSkih SeSter, babic in zdravStvenih tehnikov Pomurja Strokovno društvo medicinSkih SeSter, babic in zdravStvenih tehnikov Pomurja � zbornik StrokovneGa Seminarja 2011 125
VIRI
Čebašček-Travnik, Z. Gradimo prihodnost skupaj. V: Železnik D, Kaučič M. (ur.). Gradimo prihodnost:
odprti za spremembe in nove izzive na področju raziskovanja zdravstvenih in socialnih ved: zbornik
predavanj z recenzijo. Slovenj Gradec: Visoka šola za zdravstvene vede, 2011, str. 22.
Praper, P. Supervizija kot model vseživljenjskega izobraževanja in metoda raziskovanja. V: Železnik D,
Kaučič M. (ur.). Gradimo prihodnost: odprti za spremembe in nove izzive na področju raziskovanja
zdravstvenih in socialnih ved: Zbornik predavanj z recenzijo. Slovenj Gradec: Visoka šola za
zdravstvene vede, 2011, str. 94.
Železnik, D. Pozdravni nagovor. V: Železnik D, Kaučič M. (ur.). Gradimo prihodnost: odprti za
spremembe in nove izzive na področju raziskovanja zdravstvenih in socialnih ved: Zbornik predavanj
z recenzijo. Slovenj Gradec: Visoka šola za zdravstvene vede, 2011, str. 12.