El futur del català

18
vilaweb.cat
Dimecres, 9 de desembre de 2020
EL FUTUR DEL CATALÀ
Especial #03
#15/31
AVALUAR, (RE)PENSAR
I FER
ALBERT BASTARDAS I BOADA
CATEDRÀTIC JUBILAT
DEPARTAMENT DE FILOLOGIA CATALANA
I LINGÜÍSTICA GENERAL
UNIVERSITAT DE BARCELONA
Vaig al gra. Caldria fer moltes coses, entre
les quals les següents:
1. Avaluar per optimitzar. Una prioritat
fonamental és optimitzar els recursos de
què ja es disposa. Cal avaluar críticament
les polítiques concretes que fins ara s’han
desplegat, veient-ne els resultats –positius
i negatius– i concebent-hi possibles
actuacions alternatives. Això va des dels
diferents departaments i organismes
de l’administració autonòmica fins als
mitjans de comunicació i les activitats
econòmiques i laborals públiques i no
públiques, passant òbviament per tot el
sistema educatiu i del lleure extraescolar.
Igualment cal valorar de manera realista
els impactes sobre els usos socials
i interpersonals de les llengües en els
diferents grups socials, amb especial
atenció als aspectes evolutius (transmissió
intergeneracional, usos per edats
i per orígens, etc.).
2. Eixamplar els marcs. Un segon camí
és, mentre no es disposi d’un estat
propi, influir al màxim políticament en
les competències i actuacions de l’estat
“Mentre no es disposi d’un
estat propi, cal influir al
màxim políticament en les
competències i actuacions
de l’estat espanyol per tal
d’augmentar el reconeixement i
els serveis disponibles en català,
tot impugnant la desigualtat
actual”
espanyol per tal d’augmentar el reconeixement
i els serveis disponibles en català,
tot impugnant la desigualtat actual. Simultàniament,
aconseguir complicitats
i suports per fer créixer la seva minsa
presència en els mitjans de comunicació
no públics d’abast estatal i en les xarxes
socials de base tecnològica. En el nivell
europeu, treballar per aconseguir la
igualtat de tracte amb les altres llengües
de demografia semblant.
“Cal avaluar críticament les
polítiques concretes que fins ara
s’han desplegat, veient-ne els
resultats –positius i negatius–
i concebent-hi possibles
actuacions alternatives”
3. Pensar i actuar. La tercera pota és la
potenciació de la recerca i de la creativitat
en els dissenys de les actuacions
macro i micro. Impuls d’un institut de
recerca interdisciplinari que energitzi
i coordini els efectius universitaris
en la comprensió dels fenòmens de
contacte lingüístic, de poliglotització
de les poblacions i d’aplicació dels
principis de la sostenibilitat lingüística
en l’augment de l’ús del català.
Revisar les legislacions i aplicar-les.
Experimentació de noves estratègies
imaginatives per a la col·loquialització
oral i per al creixement de l’ús interpersonal
del català.