Inmediaciones de la Comunicación - Universidad ORT Uruguay
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afrontar <strong>la</strong> abstracción virtual, experiencia y cercanía a <strong>la</strong>s tecnologías,<br />
curiosidad y habilidad para manejar lenguajes multimediáticos (visual,<br />
escrito, oral, etc.). Estas capacida<strong>de</strong>s y aptitu<strong>de</strong>s no son frecuentes ya<br />
que implican un esfuerzo intelectual incluso entre los ya conectados. El<br />
foco, entonces, <strong>de</strong>biera tras<strong>la</strong>darse <strong>de</strong>l reparto <strong>de</strong> maquinaria a abordajes<br />
profesionales sobre <strong>la</strong>s condiciones económicas, sociales y culturales<br />
en <strong>la</strong>s que se <strong>de</strong>senvuelven <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r capacida<strong>de</strong>s<br />
en los individuos y transformar así sus procesos productivos, tanto <strong>de</strong><br />
recursos económicos como simbólicos.<br />
9. La herencia implícita <strong>de</strong> <strong>la</strong> teoría “difusionista”. Everett Rogers, autor <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> teoría <strong>de</strong> <strong>la</strong> “Difusión <strong>de</strong> Innovaciones” (1976), sostenía que <strong>la</strong> carencia<br />
en tecnologías e información era generadora <strong>de</strong> pobreza y proponía superar<strong>la</strong><br />
a través <strong>de</strong> los medios masivos. La transferencia <strong>de</strong> conocimientos<br />
lograría cambiar (superar) conductas y hábitos preestablecidos por<br />
<strong>la</strong> tradición, el ambiente y <strong>la</strong> cultura. Rogers entendía que los medios<br />
eran centrales en el proceso <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnización ya que generaban una<br />
atmósfera favorable al cambio y lograban <strong>la</strong> apertura <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s<br />
sub<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>das “al mundo”, con el objetivo explícito <strong>de</strong> que el<br />
mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> libre mercado se expandiera también a <strong>la</strong>s nuevas naciones y<br />
ex colonias. Resulta c<strong>la</strong>ra <strong>la</strong> continuidad entre esta teoría ampliamente<br />
criticada por su uni-dimensionalidad, pero que sigue operando como<br />
marco teórico en <strong>la</strong>s cuestiones sobre inversión en infraestructura comunicacional.<br />
10. Discurso fi<strong>la</strong>ntrópico al servicio <strong>de</strong>l marketing <strong>de</strong> un producto. Por último,<br />
pero no menos importante, no po<strong>de</strong>mos per<strong>de</strong>r <strong>de</strong> vista que <strong>de</strong>trás <strong>de</strong>l<br />
discurso y políticas a favor <strong>de</strong> <strong>la</strong> superación <strong>de</strong> brechas y <strong>de</strong>sequilibrios<br />
tecnológicos a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> inversión en re<strong>de</strong>s y tecnologías, también<br />
pue<strong>de</strong> interpretarse una suerte <strong>de</strong> campaña <strong>de</strong>stinada a abrir nuevos<br />
mercados. No como única motivación, pero sí como un factor sugerente<br />
en muchas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s campañas fi<strong>la</strong>ntrópicas <strong>de</strong>l Norte y organizaciones<br />
internacionales pue<strong>de</strong>n interpretarse estos c<strong>la</strong>ros trazos <strong>de</strong> <strong>la</strong> lógica<br />
<strong>de</strong> mercado.<br />
4. CoNClUSIoNES<br />
RECONsIdERACIONEs sOBRE LA BRECHA dIgITAL COmO CATEgORíA dE dEsARROLLO<br />
En re<strong>la</strong>ción a lo expuesto, se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong> que el discurso que celebra <strong>la</strong><br />
tecnología como motor indiscutible <strong>de</strong>l cambio social existe <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los inicios<br />
mismos <strong>de</strong>l pensamiento sobre el Desarrollo. A su vez, <strong>la</strong>s Ciencias <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>Comunicación</strong> han tenido su propio corre<strong>la</strong>to en <strong>la</strong> “Teoría Difusionista”<br />
que, en otros contextos y momentos históricos, fue también utilizada en <strong>la</strong><br />
región para estimu<strong>la</strong>r <strong>la</strong> apropiación a-crítica <strong>de</strong> nuevos medios y contenidos<br />
foráneos.<br />
agosto 2012<br />
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InmedIacIones