Taxametersystemet under lup - Professionshøjskolerne - University ...

Taxametersystemet under lup
geskemaerne. Men det centrale er altså, at respondenterne bliver bedt om at vurdere ændringer
i deres adfærd som konsekvens af taxametersystemets indretning.
Dette survey er den første undersøgelse, som er gennemført på tværs af alle videregående
uddannelser, hvilket i sig selv er interessant. Tidligere undersøgelser er primært udført blandt
universiteternes undervisere eller universitetsstuderende. 18
Surveyet har opnået en svarprocent
på 61 pct. med et N på 320 fordelt på universiteternes institutledere og uddannelsesledere/
-chefer på professionshøjskolerne og på erhvervsakademierne (en detaljeret beskrivelse af
metoden findes i appendiks 4).
I dette og de efterfølgende afsnit behandles svarene fra den gennemførte spørgeskemaundersøgelse
tematisk sådan, at vi med udgangspunkt i den analytiske ramme, der er præsenteret i
figur 2.3 gennemgår de rationaler, uddannelsesinstitutionerne er påvirket af.
4.2 Effektivitet
Et af de helt centrale spørgsmål er relateret til, hvordan uddannelserne forbedrer deres økonomi
ved f.eks. at øge optaget, mindske frafald eller reducere omkostningerne per STÅ. Det overordnede
billede er, at respondenterne på tværs af alle sektorer indikerer, at de effektiviseringer, der
er gennemført for at reducere prisen pr STÅ-enhed, kan føres tilbage til incitamenterne i taxametersystemet.
Tabel 4.1: Medfører taxameteret et større optag end instituttet ellers ville have satset på
Har I inden for de seneste år øget optaget af
studerende/søgt om øget dimensionering?
Universiteter Professionshøjskoler Erhvervsakademier
93 pct. 34 pct. 93 pct.
I hvilken grad vurderer du, at det øgede optag er
drevet af taxametersystemet?
(Andel ”I høj” eller ”nogen grad”)
48 pct. 53 pct. 30 pct.
Note: N for universiteterne = 80-84, N for professionshøjskolerne = 49-50 og N for erhvervsakademierne =
53-55
Ovenstående tabel 4.1 viser, hvilken betydning det nuværende taxametersystem har i forhold til
et øget optag på institutionerne. Professionshøjskolerne har i modsætning til universiteterne og
erhvervsakademierne i mindre grad søgt at øge deres optag. Forklaringen herpå er, at professionsuddannelserne
lige som erhvervsakademierne i reglen er dimensionerede, hvilket udgør en
direkte barriere for at øge optaget, da det kræver en ansøgning til UVM.
Spørgsmålet om, hvorvidt det øgede optag på uddannelserne er drevet af taxametersystemet,
er meget forskelligt besvaret for de tre institutionstyper. Resultaterne viser, at specielt universiteterne
har ladet sig påvirke af det incitament, der ligger i, at taxametersystemet belønner et
optag af flere studerende med flere midler.
18 Se blandt andet FORSKERforums undersøgelse fra september 2010.
35