16.07.2013 Views

Taxametersystemet under lup - Professionshøjskolerne - University ...

Taxametersystemet under lup - Professionshøjskolerne - University ...

Taxametersystemet under lup - Professionshøjskolerne - University ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Taxametersystemet</strong> <strong>under</strong> <strong>lup</strong><br />

Kilde: DAMVAD, 2011, på baggrund af finansloven 2006-2011<br />

7.2 Appendiks 2 – Undervisningstakster for erhvervsakademiuddannelser<br />

Tabel 7.2: Undervisningstakst pr. STÅ for udvalgte uddannelser (faste 2011-priser i kr.)<br />

Samfundsfaglige og merkantile<br />

uddannelser<br />

2006 2007 2008 2009 2010 2011<br />

Økonomuddannelser 43.309 43.036 42.420 43.003 42.757 41.800<br />

Transportlogistiker 57.222 56.868 55.994 56.719 56.504 55.200<br />

Datamatiker<br />

E-designer<br />

65.525 65.102 63.948 64.866 64.692 63.100<br />

Tekniske uddannelser 2006 2007 2008 2009 2010 2011<br />

Designteknolog<br />

Industriel Designer, Overbygn.<br />

Des. Tekn.<br />

Produktionsteknolog 68.779 68.396 67.341 68.269 67.926 66.300<br />

Designuddannelsen<br />

70.462 69.933 68.826 69.816 69.443 67.800<br />

Jordbrugsteknolog 72.593 72.238 71.159 72.084 71.768 70.000<br />

Automationsteknolog*<br />

Autoteknolog<br />

Driftsteknolog, Offshore<br />

Energiteknolog*<br />

Installatør<br />

IT- og elektronikteknolog<br />

Teknisk Manager, Offshore 79.999 79.484 78.370 79.406 79.045 77.200<br />

Laborant<br />

Ernæringsteknolog*<br />

81.345 80.802 79.537 80.747 80.359 78.400<br />

Procesteknolog 89.199 88.596 87.278 88.481 88.042 86.000<br />

Sundhedsuddannelser 2006 2007 2008 2009 2010 2011<br />

Klinisk tandtekniker<br />

Tandplejer 70.462 69.933 68.826 120.450 119.882 117.000<br />

Kilde: DAMVAD, 2011, på baggrund Finansloven 2006-2011<br />

7.3 Appendiks 3 – Kvalitet i <strong>under</strong>visningen<br />

Et centralt mål for denne <strong>under</strong>søgelse er at vurdere, hvorvidt taxametersystemet <strong>under</strong>støtter<br />

kvalitet i uddannelsessystemet. Derfor bliver spørgsmålet om, hvad der udgør kvalitet, også<br />

centralt. I dette bilag gennemgår vi nogle af styringsmetoderne og de diskussioner, som er definerende<br />

for, hvordan kvalitet i dag opfattes i de videregående uddannelser.<br />

75

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!