fremtidens folkeskole - Én af verdens bedste - Skolens rejsehold
fremtidens folkeskole - Én af verdens bedste - Skolens rejsehold
fremtidens folkeskole - Én af verdens bedste - Skolens rejsehold
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
10.-klasse-centret har i år 108 elever fordelt på fire klasser.<br />
klasselokalerne er placeret i umiddelbar nærhed <strong>af</strong><br />
den kantine, som også bliver brugt <strong>af</strong> eleverne på ungdoms-uddannelserne.<br />
Indgangen til 10.-klasse-centret<br />
går desuden gennem hovedindgangen til uddannelsescentret.<br />
lederen og de otte lærere, som er ansat på<br />
10.-klasse-centret, har et separat rum, der fungerer som<br />
lærerværelse og forberedelseslokale. rummet ligger<br />
mellem de fire klasselokaler, som centret består <strong>af</strong>. Der<br />
er dermed skabt en fysisk nærhed blandt centrets elever<br />
og lærere, samtidig med at eleverne har mulighed<br />
for at deltage i det sociale liv ved ungdomsuddannelserne.<br />
eleverne i 10.-klasse-centret deltager i en række fælles<br />
aktiviteter på tværs <strong>af</strong> uddannelserne på stedet som for<br />
eksempel idrætsdag, teaterarrangementer og skolefester.<br />
Nogle <strong>af</strong> 10.-klasse-centrets lærere er udlånt som<br />
undervisere på ungdomsuddannelserne, hovedsageligt<br />
som undervisere på det merkantile grundforløb. I forbindelse<br />
med brobygningsforløbet i 10. klasse vælger<br />
mange <strong>af</strong> eleverne at komme i brobygning på de uddannelser,<br />
der befinder sig ved 10.-klasse-centret.<br />
ledelser og lærere på uddannelserne kender hinanden<br />
og taler med hinanden i det daglige. Der er derfor skabt<br />
nogle relationer mellem 10.-klasse-centret og ungdomsuddannelserne,<br />
som har muliggjort en løbende kommunikation<br />
om de unge, der har brug for støtte eller kræver<br />
særlig opmærksomhed.<br />
Ungdomsuddannelsesvejlederne (UU-vejlederne) oplever,<br />
at der derfor bliver fulgt bedre op på de elever, som<br />
begynder på ungdomsuddannelserne på centret end på<br />
de elever, der går videre på ungdomsuddannelser andre<br />
steder.<br />
4. ressourcer<br />
ledelsen <strong>af</strong> 10.-klasse-centret påpeger, at placeringen <strong>af</strong><br />
centret i forbindelse med ungdomsuddannelserne er en<br />
økonomisk og kompetencemæssig fordel. ressourceudnyttelsen<br />
er bedre, fordi driftsudgifter bliver delt mellem<br />
uddannelserne på stedet, og fordi undervisere kan<br />
have delte stillinger mellem 10.-klasse-centret og ungdomsuddannelserne.<br />
5. Udfordringer<br />
ledelsen <strong>af</strong> 10.-klasse-centret peger på, at centrets placering<br />
sammen med hhx, de merkantile erhvervsuddannelser,<br />
stx og hf får flere til at vælge disse ungdomsuddannelser.<br />
Det betyder, at det er en udfordring at få<br />
eleverne til at vælge ungdomsuddannelser, der er placeret<br />
andre steder. UU-vejlederne vurderer derfor, at det<br />
er helt centralt at være særligt opmærksom på at støtte<br />
eleverne i overgangen til grundforløb på de tekniske erhvervsuddannelser<br />
og på sosU-uddannelserne, fordi<br />
uddannelserne ikke på samme måde er placeret ved<br />
10.-klasse-centret.<br />
6. evaluering <strong>af</strong> resultater<br />
10.-klasse-centret og ungdomsuddannelsescentret gennemførte<br />
i 2009 en evaluering <strong>af</strong> 10.–klasse-elevernes<br />
overgang til ungdomsuddannelserne. 10.-klasse-centret<br />
har en overgangsfrekvens til ungdomsuddannelserne på<br />
98 procent.<br />
evalueringen viser, at 25 procent <strong>af</strong> 10.-klasse-eleverne<br />
er overgået til det merkantile grundforløb mod 16 procent<br />
i Faxe kommune og 14 procent i Næstved kommune.<br />
Desuden har centrets elever en højere overgang<br />
til hhx end nabokommunerne. I Vordingborg er overgangsraten<br />
således 16,8 procent, mens den i Faxe og<br />
Næstved er henholdsvis 8 og 7 procent. Den samlede<br />
overgang til stx ligger på nogenlunde samme niveau i<br />
Vordingborg som i Faxe og Næstved.<br />
Danmarks evalueringsinstitut (eVa) har interviewet forvaltningen,<br />
ledelsen <strong>af</strong> 10.–klasse-centret, UU-vejlederne<br />
og ledere på ungdomsuddannelserne på ungdomsuddannelsescentret<br />
om 10.-klasse-centret.<br />
UU-vejlederne vurderer, at der er flere årsager til, at<br />
overgangsraterne ser ud, som de gør. Dels er uddannelserne<br />
gode til at tiltrække elever gennem for eksempel<br />
brobygning og støtte i overgangen, dels har 10.-klasseeleverne<br />
gennem deres daglige færden på ungdomsuddannelsescentret<br />
fået et personligt kendskab til uddannelserne.<br />
De mange elever, som kommer langvejs fra, er<br />
i løbet <strong>af</strong> 10. klasse blevet vænnet til at tage bussen til<br />
centret hver morgen. UU-vejlederne vurderer, at det har<br />
en positiv effekt i forhold til de elever, der på grund <strong>af</strong><br />
<strong>af</strong>standen var i fare for at fravælge en ungdomsuddannelse.<br />
Både 10.-klasse-centret, UU-vejlederne og ungdomsuddannelserne<br />
fremhæver vigtigheden <strong>af</strong> det tætte samarbejde<br />
om de svage elever. samarbejdet er med placeringen<br />
<strong>af</strong> 10.–klasse-centret i nærheden <strong>af</strong><br />
ungdomsuddannelserne blevet tættere, og eleverne bliver<br />
i højere grad end ellers fulgt tæt i overgangen <strong>af</strong><br />
både vejledere og lærere.<br />
Ungdomsuddannelsernes ledere påpeger, at det er vigtigt<br />
at ramme den rette balance i forhold til integration<br />
<strong>af</strong> 10.-klasse-eleverne i miljøet på ungdomsuddannelserne.<br />
Det er vigtigt, at eleverne oplever en forskel mellem<br />
at gå i 10. klasse og at gå på en ungdomsuddannelse.<br />
Der skal derfor opretholdes nogle<br />
overgangsritualer, som tydeligt markerer et skift fra<br />
grundskole til ungdomsuddannelse.<br />
kontaktperson: klaus Michael jensen<br />
stilling: Børne- og kulturdirektør, Vordingborg kommune<br />
e-mail:klje@vordingborg.dk<br />
telefon: 55 36 27 12<br />
129
Change language