Projektet kan læses her - Ungegruppen
Projektet kan læses her - Ungegruppen
Projektet kan læses her - Ungegruppen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
mange som i 2003 185 , er det stadig et faktum, at der findes fem nye hiv-smittede hver<br />
gang der sættes to i behandling 186 .<br />
Hiv-problematikken er som ofte nævnt kompleks, hvilket ikke mindst er tilfældet i<br />
udviklingslandene. UNDP 187 har analyseret sig frem til, hvordan manglende opfyldelse<br />
af de øvrige syv 2015 Mål har indflydelse på hiv-problematikken. Som eksempler <strong>kan</strong><br />
følgende nævnes 188 : Hvad angår fattigdom fremhæves det, hvordan 90 % af hiv-<br />
infektionerne forekommer i lav- eller middelindkomstland. Manglende uddannelse har<br />
også vist sig at have betydning for forebyggelsen af hiv/aids, da børn, der går i skole,<br />
udvikler sikrere sociale og seksuelle relationer. Især uddannede kvinder bliver senere<br />
seksuelt aktive, brugere oftere kondom mv. Manglende ligestilling mellem kønnene har<br />
også vist sig at føre til øget risikoadfærd ved, at kvinder tvinges til sex, bliver udsat for<br />
vold og ikke har mulighed for at kræve brug af kondom ved samleje. Manglende mad<br />
har også vist sig at have inkonsekvent brug af kondom, handel med sex samt kvinders<br />
manglende kontrol i seksuelle forhold som konsekvens.<br />
På samme måde <strong>kan</strong> hiv-problematikken også omvendt have konsekvenser for<br />
opfyldelsen af de syv øvrige 2015 mål 189 : Hiv/aids <strong>kan</strong> føre til øget arbejdsløshed, da<br />
både den smittede <strong>kan</strong> have øget fravær af helbredsmæssige grunde, men også at den<br />
smittedes familie er nødsaget til at blive hjemme og passe den syge, hvilket har<br />
konsekvenser for familiens levegrundlag. Det vil sige, at i situationer, hvor medicinen er<br />
gratis og tilgængelig, forhindrer andre faktorer den smittede i at følge behandling. I<br />
forhold til uddannelse skaber det store problemer i et allerede ustabilt<br />
uddannelsessystem, hvis en lærer dør af aids. Børn, der bliver gjort forældreløse på<br />
grund af aids, har også et dårligere fremmøde i skolen og klarer sig generelt dårligere<br />
end andre børn. I Afrika syd for Sahara tæller kvinder 60 % procent af alle nysmittede,<br />
hvilket hindrer ligestilling af kønnene, da hiv/aids har konsekvenser for både sociale og<br />
økonomiske aspekter af kvindernes liv. Aids er også vigtig at bekæmpe i kampen for<br />
185<br />
The ‘AIDS and MDGs’ Approach: What it is, why does it matter, and how do we take it forward?, s. 4<br />
186<br />
The ‘AIDS and MDGs’ Approach: What it is, why does it matter, and how do we take it forward?, s. 5<br />
187<br />
UNDP: FNs globale udviklingsorganisation, der bl.a. søger at opnå målet om at forebygge hiv/aids<br />
gennem et tæt samarbejde med udviklingslandenes egne regeringer.<br />
188<br />
The ‘AIDS and MDGs’ Approach: What it is, why does it matter, and how do we take it forward?, s.<br />
10-12<br />
189<br />
The ‘AIDS and MDGs’ Approach: What it is, why does it matter, and how do we take it forward?, s.<br />
8-10<br />
57