PRAKTISKE FORHOLD: - Isbjørnen

Isbjørnens værdier
Isbjørnens årsplan 2005-2006
Når vi i Isbjørnen arbejder med værdier, er det fordi vi mener, at værdier som udgangspunkt er
bedre at styre efter end regler. Regler er måske nemmere at styre og lede ud fra og i nogle tilfælde
uundværlige, men værdier er anderledes motiverende.
Når ledelse, pædagogik og samvær bygger på færre regler betyder det, at den enkelte bliver nødt til
selv at tage stilling ud fra det givne værdigrundlag for at kunne gøre det rigtige.
Værdierne er således både en overskrift samt en underlægningsmusik for den måde, vi møder
børnene, kollegaer og forældrene på.
Isbjørnens værdigrundlag bygger på disse fire grundværdier:
• Respekt
• Ligeværdighed
• Dialog
• Tillid
Hvorfor netop disse fire grundværdier?
Fordi det menneskesyn, der er det bærende element i Den Integrerende Baggrunds pædagogik
netop består af disse fire værdier (se afsnittet om Den Integrerende Baggrund) og fordi vi mener at disse
værdier giver os det bedste udgangspunkt i mødet med børnene.
De fire værdier repræsenterer desuden Københavns Kommunes værdisæt /menneskesyn.
Opragelsesværdier i Københavns Kommune
Københavns Kommunes Perspektivplan fra 2004 angiver hvilke retningslinjer, vi skal arbejde efter
i daginstitutionerne – se mere om planen på næste side
Ifølge Perspektivplanen skal følgende opdragelsesværdier være grundlaget for pædagogikken i alle
kommunens dagtilbud:
• Selvværd – en grundlæggende tilstand, hvor barnet udvikler en tillid til egen formåen og har
en følelse af at `jeg er noget værd`.
• Hensyntagen til andre – at barnet begynder at udvise empati overfor / indlevelse i andre
mennesker, og at det kan udskyde egne behov således at andres behov kan tilgodeses.
• Selvstændighed – at barnet frigør sig fra afhængighed af det gruppen mener og bliver i
stand til at handle, både hvad angår praktiske færdigheder og i forhold til psykiske og
sociale færdigheder.
• Tolerance – at barnet udviser åbenhed og fordragelighed overfor andre mennesker – uanset
race, religion og kulturelle forskelle.
Værdigrundlaget og opdragelsesværdierne supplerer hinanden – forstået på den måde, at værdierne
om at møde børnene med respekt, ligeværdighed, dialog og tillid understøtter barnets tilegnelse af
selvværd, tolerance, selvstændighed og hensyntagen til andre.
Side 12 af 51