PRAKTISKE FORHOLD: - Isbjørnen

Isbjørnens årsplan 2005-2006
I Isbjørnens børnehaveafdeling, er der i øjeblikket 2 pædagoger som varetager sprogstimulering.
Pædagogerne er på relevante kurser, og der er i 2005 blevet oprettet netværksgrupper med de
omkring liggende institutioner, så man kan erfaringsudveksle.
Sprogstimulering er for alle børn, der har behov for det. Sprogstimulering forgår hele tiden i
børnehaven i sanglege, rim og remser, historie læsning, ved spisesituationen, ja faktisk hele dagen.
Vi har valgt at integrere sprogstimulering meget i det daglige, da vi mener at det har en stor effekt.
Den intensive sprogstimulering foregår i vores bibliotek med en 3-4 børn, hvor vi fortrinsvis bruger
sprogposer. Sprogposer kan f.eks. indeholde frugter, en dukke der er skilt ad, en sang f.eks. Lille
Peter edderkop, hvor der er en edderkop, mur, sol osv.
Historiefortælling, rim og remser samt eventyr er også meget brugt.
Et barn skal høre et ord ca. 60 gange før han/hun selv begynder at bruge det, derfor er gentagelser
meget vigtige i forhold til, når børnene bliver sprogstimuleret.
Aktiviteterne i sprogværkstedet opfylder disse temaer i Læreplanerne:
• Barnets alsidige personlige udvikling
• Sociale kompetencer
• Sprog
• Krop og bevægelse
• Natur og naturfænomener
• Kulturelle udtryksformer og værdier
Helterum
Som i de fleste andre børnehaver, har vi også et puderum, i daglig tale kaldet helterummet. Her har
børnene mulighed for at være uden voksne. Helterummet bliver brugt af piger og drenge, små som
store.
Det er meget forskelligt hvad børnene beskæftiger sig med derinde: slås/pudekampe, bygge huler,
biler, skibe eller bjerge til at hoppe i. Det er kun fantasien som sætter grænser. Nogle ligger bare og
slapper af i puderne, mens de hyggesludrer. Der er rig mulighed for at finde ro eller være vild i
helterummet.
Udover at være et lille fristed for børnene, hvor vi voksne sjældent kommer, er det også det rum
hvor de fleste konflikter imellem børnene, bliver løst uden om personalet. Især de store børn er gode
til at vise omsorg for hinanden, hvis de slår sig under en vild pudekamp.
Aktiviteterne i helterummet opfylder disse temaer i Læreplanerne:
• Barnets alsidige personlige udvikling
• Sociale kompetencer
• Krop og bevægelse
• Sprog
Side 42 af 51