PRAKTISKE FORHOLD: - Isbjørnen

Vuggestuen
Isbjørnens årsplan 2005-2006
Dagligdagen i Vuggestuen Lillebjørn
Vuggestuen er normeret til 72 børn fordelt på 6 stuer. Bjørnehulen, Snefnuggene, Hvalrosserne og
Pingvinerne ligger på den lange gang, mens Nordstjernen og Sneuglerne ligger på gangen ned til
børnehaven. Alle stuer har udgang til legepladsen.
Nordstjernen og Sneuglerne er såkaldte ”flexgrupper”, hvilket vil sige at børnegrupperne her kan
ændres til børnehavegrupper – hvis behovet for pladser går i den retning.
På hver stue er der ansat to pædagoger og en medhjælper.
Hverdagsfortælling
Det er tirsdag, kl. er 7.30 i salen. Et af
børnene går nysgerrigt rundt, kigger på
fiskene i akvariet, mens andre børn spiser
morgenmad sammen med de voksne ved
bordet. Forældre kommer ind, hilser
godmorgen og tager afsked med deres
børn. Vi snakker sammen om det, der
foregår og om, hvad der er sket
derhjemme.
Børnehave- og vuggestuebørn spiser
sammen. Morgenstemningen er rar og
hyggelig.
Kl. ca. 8 går vi ind på stuerne, hvor børnene kan lege, slappe af på madrassen m.v.
Vi sørger for at tage godt imod alle børn og bestræber os på at hvert barn tager afsked med far eller
mor på en god måde.
Hver stue har et birum, der er indrettet med forskellige funktioner og legemuligheder for øje:
sanserum, fortælle/læserum, puderum, lege-køkkenrum m.v. – ideen er at tilbyde børnene
forskellige legerum og dermed skabe forskellige udviklingsmuligheder: stimulere sanserne, sproget,
fysisk aktivitet, det sociale samvær, legen. Nogle birum er indrettet som spiserum for at få mere
plads til legeaktiviteter i det store rum.
Børnene har derudover stor glæde af at færdes i gangen, hvor der er fri plads til at løbe, hoppe på
madras m.v. Samtidig giver det mulighed for at komme på besøg på de andre stuer, se hvad der
forgår der og prøve nyt legetøj.
Kl. ca. 9.30 samler vi børnene til formiddagsfrugt. Det er hyggeligt at sidde sammen og snakke om
det, der optager børnene, synge sammen etc. På en af stuerne tager de eksempelvis ”Den blå
Kuffert” frem, hvorfra hvert barn på skift vælger en legeting, et dyr, en bil – noget, der refererer til
en bestemt sang. Børnene bliver stolte, når de på den måde vælger en sang. Dette styrker deres
selvværd, de får en følelse af at være en del af et fællesskab og de lærer at vente på hinanden.
Hver stue har deres egne ritualer, som børnene kender og som de er trygge ved.
Side 22 af 51