Hvor blev drengene af? - Center for Ungdomsforskning
Hvor blev drengene af? - Center for Ungdomsforskning
Hvor blev drengene af? - Center for Ungdomsforskning
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Hvor</strong> <strong>blev</strong> <strong>drengene</strong> <strong>af</strong>? | <strong>Center</strong> <strong>for</strong> Ungdoms<strong>for</strong>skning<br />
Rapporten viser desuden, at piger og drenge ofte har meget <strong>for</strong>skellig indstilling til deres egen<br />
uddannelse. De fleste piger ser uddannelse som en nødvendig måde at komme til at klare sig godt i<br />
livet på. Mange <strong>af</strong> dem er meget velovervejede, planlæggende og realistiske i deres tilgang til<br />
uddannelse og karrierer. Herover<strong>for</strong> har mange <strong>af</strong> <strong>drengene</strong> en langt mere løs og uplanlagt tilgang<br />
til uddannelse. De savner en mere praktisk erfaring med, hvad de rent faktisk kan komme til at<br />
arbejde med, når de er færdige med en uddannelse. Mange <strong>af</strong> dem føler sig efterladt med en stor<br />
u<strong>af</strong>klarethed, når de står med huen i hånden.<br />
Rapporten har fokus på områder, som Ligestillingsministeriet og mange ungdomsuddannelsesinstitutioner,<br />
organiseret i Forum100%, arbejder med. <strong>Hvor</strong>dan hænger måden, vi arrangerer vore<br />
ungdomsuddannelser på – både strukturelt og pædagogisk - sammen med valget <strong>af</strong> videregående<br />
uddannelser? <strong>Hvor</strong>dan har social baggrund, etnicitet, biologi eksempelvis indflydelse på, hvorledes<br />
de unge bevæger sig videre inden <strong>for</strong> uddannelsessystemet eller på arbejdsmarkedet? <strong>Hvor</strong>dan<br />
tænker de unge i det hele taget om deres egen situation?<br />
Rapporten rummer megen viden, der vil kunne bruges fremadrettet, både politisk og fagligt/<br />
pædagogisk på den enkelte ungdomsuddannelsesinstitution. Der er statistisk overblik, der er lagt<br />
et stort arbejde i via interviews at høre på, hvad de unge selv siger, der er fokus på strukturelle<br />
barrierer, der kan arbejdes med, eksempelvis adgangskravene til de videregående uddannelser og<br />
fleksibilitet mellem uddannelserne vertikalt og horisontalt,<br />
Rapporten viser således, at der skal handles på flere niveauer <strong>for</strong> at få løst problemerne med<br />
køns<strong>for</strong>skelle i uddannelsessystemt. Der skal ske ændringer på uddannelserne og i vejlednings-<br />
systemet, så <strong>drengene</strong>s behov <strong>for</strong> eksempelvis mere praktisk viden kan imødekommes. Desuden<br />
vil der være et behov <strong>for</strong> at få klarlagt, hvordan <strong>drengene</strong>s identifikation med det at tage en<br />
uddannelse og få erhvervskompetence kan styrkes.<br />
God læselyst!<br />
Finn Arvid Olsson og Ulla Eriksen<br />
Forum100%<br />
FORUMlOO%<br />
.<br />
Foreningen Forum 100%<br />
www.<strong>for</strong>um100.dk<br />
8
Change language