תקצ×ר×× × ×××רת - ×××××× ××שר×××ת ×××ר××× ×ת ×שפ×
תקצ×ר×× × ×××רת - ×××××× ××שר×××ת ×××ר××× ×ת ×שפ×
תקצ×ר×× × ×××רת - ×××××× ××שר×××ת ×××ר××× ×ת ×שפ×
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
כינוס הקיץ אוריינות ושפה, 2011, הקריה האקדמית אונו<br />
חריגות ויוצאות דופן. הממצאים מעלים שאלות לגבי שיטות הלימוד המקובלות של מערכת הפועל במערכת<br />
החינוך, הגוררות אחריהן קשיים רבים של תלמידים בלימודי לשון עברית, ותוצאות נמוכות ומאכזבות במבחני<br />
המשו"ב השנתיים.<br />
Glinert, L. 1994. Modern Hebrew: An Essential Grammar. London: T J Press.<br />
Dekel, N. 2010. A Matter of Time: tense, mood and aspect in Spontaneous Spoken Israeli Hebrew.<br />
Utrecht, The Netherlands: LOT Publications.<br />
Coffin-Amir, E. and S. Bolozky. 2005. A Reference Grammar of Modern Hebrew. Cambridge:<br />
Cambridge University Press.<br />
איך צרור אחד מעז? השפעה והיעדר השפעה של צרור עצורים דומים במערכת הפועל<br />
ליאור לקס, אוניברסיטת תל אביב<br />
tt<br />
עברית בת זמננו, כמו גם שפות רבות אחרות, אינה מאפשרת צרור עיצורים זהים וצרור עיצורים פוצצים<br />
בעלי אותו מקום חיתוך .td המערכת הדקדוקית נמנעת מצרורות מסוג זה באמצעות החלת תהליכים<br />
פונולוגיים כגון השמטה של אחד העיצורים או החדרת תנועה ביניהם. הרצאתי תבחן את ההשפעה של<br />
היווצרות צרורות מסוג זה במערכת הפועל. המחקר מבוסס על סקירה של מילון ספיר )אבניאון וכן על<br />
חיפוש מקוון של דוגמאות. טענתי המרכזית היא כי להיווצרות צרור זה השפעה ניכרת במערכת הגזירה<br />
הבאה לידי ביטוי בשלוש דרכים עיקריות.<br />
בחירת בניין לפעלים שעברו הפחתת ערכיות תחבירית: שינוי בערכיותם התחבירית של פעלים מלווה<br />
כמעט תמיד בשינוי בנין בעברית )ראה למשל, אורנן בן אשר ברמן<br />
רביד ועוד(. מקביליהם העומדים )אך לא סבילים( של פעלים יוצאים בפיעל נוצרים כמעט תמיד<br />
בהתפעל )קימט-התקמט(. לעומת זאת, מקביליהם העומדים של פעלים יוצאים בהפעיל נוצרים לעיתים<br />
בנפעל )הגעיל-נגעל( ולעיתים בהתפעל )הרגיז-התרגז( ללא כל סיבה תחבירית או סמנטית. עם זאת, כאשר<br />
העיצור הראשון של הפועל בהפעיל הוא d, הפועל העומד המקביל נוצק תמיד בנפעל, למשל, הטריף-<br />
נטרף.<br />
2. מניעת התגוונות מורפולוגית: פעלים רבים בבנין נפעל עוברים התגוונות מורפולוגית, דהיינו שינוי לבניין<br />
התפעל ללא שינוי במשמעות, למשל, נרטב-התרטב, נעכר-התעכר, נרקם-התרקם ועוד. קיימים פעלים<br />
בהפעל אשר לא עברו התגוונות מורפולוגית )למשל, נרדם-*התרדם( ללא סיבה נראית לעין. לא ניתן לספק<br />
ניבוי מלא לגבי הפעלים המועדים לעבור תהליך זה. יחד עם זאת, ניתן לראות בבירור כי פעלים אשר עיצור<br />
השורש הראשון שלהם הנו אינם עוברים כלל שינוי בניין, למשל, נדהם-*הידהם, נתלה-*היתלה, נדלק-<br />
*הידלק ועוד.<br />
3. חסימה של פעלים אפשריים: הפרדיגמה פיעל-התפעל נחשבת לפרדיגמה היציבה ביותר הן בצורות<br />
קיימות והן חידוש פעלים. מעטים הפעלים בבניין פיעל אשר אין להם ערך גזור מקביל בהתפעל. לפעלים<br />
רבים בבניין פיעל הפותחים בעיצורים אלה כלל אין פועל מקביל עומד, למשל: טינף-*היטנף(, טיפח,<br />
טייב, תיקן, תאם, דיכא, דרבן, דמיין ועוד )לקס גם במקרה זה, הדבר אינו מקרי<br />
בכל אחד מהמקרים שנדונו, הרכיב המורפולוגי בדקדוק פועל להימנע מצרור עיצורים /td/ או מהחלה<br />
של תהליך פונולוגי כגון השמטת עיצור או החדרת תנועה. ממצאי המחקר מצביעים על קשר הדוק בין<br />
אילוצים פונוטקטיים לתהליכי גזירה. אילוצים פונוטקטיים מכתיבים במידה ניכרת את הבחירה בבנין ואף<br />
מונעים תצורה של פעלים אשר מבחינה תפיסתית אין להם כל מניעה.<br />
)1997<br />
,1978 שורצולד ,1981<br />
.<br />
/tt/ או<br />
,1972<br />
,1971<br />
.)2011<br />
46<br />
t או<br />
d או t<br />
d או t<br />
1990<br />
.1<br />
מאפייני סגנון מקבילים בשיר השירים ובשירת הנשים בתימן<br />
בת-ציון ימיני, מכללת אשקלון ואוניברסיטת בר-אילן<br />
שירת הנשים בתימן הינה המשך ישיר ורצוף לשירה התימנית העממית הקדומה ששורשיה בעבר הרחוק<br />
בתימן שקדמה לתקופת האיסלאם )סרי, תשנ"ד: 145(. חוקרים לא מעטים הצביעו על הדמיון הרב בינה לבין