DØVblinDbleVne og beskæftigelse - Social Viden til Gavn

modstand, fordi fagfolk på handicapområdetikke mener, det er en relevant sammenligning,da han arbejder med flygtninge/indvandrereog ikke handicappede, som de gør.”Men det er jo heller ikke det, jeg siger,”understeger Steen Erik og vender tilbage tilformuleringen ”lært at lære”.Steen Erik Christensen mener, at såvel flygtninge/indvandreresom mennesker med handicapofte befinder sig i en situation, hvor deikke har lært at lære eller har erfaring medat lære ud fra gængse læringsprincipper.Derfor kan det være nødvendigt at inddragealternative indlæringsmetoder eller suppleredet gængse med alternative metoder – ogdette er et felt, hvor faggrupperne på de toområder i høj grad kan få glæde af hinandensviden og erfaringer.Steen Erik Christensen påpeger samtidig, atsåvel flygtninge/indvandrere som handicappedeer mennesker, der ofte er omgæretmed en vis mystik og en række fordomme iden øvrige befolkning – hvilket ofte bunder iuvidenhed. Derfor er det endnu et fællestrækved arbejdet med de to minoritetsgrupper, aten stor oplysningsindsats er en helt grundlæggendedel af arbejdet. Fordomme er dermasser af, og dem kan man kun få gjort haspå med en målrettet indsats.Anerkendende pædagogikEn af de helt centrale metoder for arbejdethos Etnisk Jobteam er den anerkendendepædagogik, som konsulenterne bl.a. brugeri forbindelse med afklaringsarbejdet. Afklaringsarbejdeter nødvendigt for at klarlæggedet enkelte menneskes kompetencer. Konsulenterneyder i den forbindelse en megetstor indsats for at involvere sig og kommehelt til bunds.”Vi tager et andet udgangspunkt end dentidligere sagsbehandling, fordi den mangegange er endt i nogle bureaukratiske situationer,hvor der har været et stort skrivebordmellem sagsbehandleren og flygtningen ellerindvandreren. Det kan i værste fald betyde,at man slet ikke har set, hvad det er folkegentlig indeholder,” forklarer Steen Erik, derofte understreger, at han og hans kollegerer ansat til at være alt andet end ”skrankepaver”:”Vi skal ud og møde mennesker, derhvor de er. Vi har varme hænder,” som hansiger.Konsulenterne i Etnisk Jobteam arbejdermeget målrettet for gennem den anerkendendepædagogik at få den reelle historiefrem.”Anerkendende pædagogik er en defineretmetode, hvor man tager udgangspunkt i denvifte af kompetencer, som folk har frem forde kompetencer, som de ikke har.”Steen Erik har stor erfaring fra arbejdet medsomaliere, og han bruger somaliske kvindersom et eksempel på, hvordan den anerkendendepædagogik kommer på banen.”Systemet har ofte taget udgangspunkt i, atsomaliske kvinder er store og overvægtige;har svært ved at lære sprog og går medstore tørklæder – altså en hel række fordomme,der skubber det, som disse kvinder ogsåindeholder, helt i baggrunden. Men graverman dybere, så er der måske en kvinde, derhar gået på italiensk nonneskole i Somalia,så kan hun italiensk og har måske lærtlatin og måske også noget swahili forudensomalisk – så står man jo med et helt andetudgangspunkt,” påpeger Steen Erik ogunderstreger, at kvinderne i mange tilfældehar erfaringer fra forskellige former for uddannelsereller funktioner med sig, som errelevante at få trukket frem.”De har måske en uddannelse, der svarer tilvores gymnasium, eller de har måske drevetnoget handel. Jeg kender også somaliske42