Grammatik- og kommaundervisning i et ... - Folkeskolen

Lærerprofession.dk – et site om lærerpraksis og professionsudvikling 2013Louise Nielsen (LN290029) – VIA University College i Nr. Nissum – Bachelorprojekt 2012/1312. BilagBilag 1. Beskrivelse af to elever fra hver klasseFranske SimonFagligt: Simon kom på skolen for et år siden. Han er fagligt dygtig og behersker det danske sprogmed en tydelig og nøjagtig udtale. Han skriver sammenbunden skrift så fint at det næsten ligner encomputerskrift. Godt ordforråd men stavemæssigt har han nogle mangler, staver fx "mej" i stedetfor "mig". Simon sætter kommaer i sine historier efter at have haft undervisning i dette i få timer.Socialt: Han er en meget selvstændig dreng som tager stilling og gerne vil diskutere, men da han erdelvist ny i en klasse med kun tre andre piger, giver det nogle sociale udfordringer som tydeligtpåvirker hans koncentration og indsats i timerne.Franske LeaFagligt: Lea har gået på skolen i et år og kom der med stort set ingen danskkundskaber. Hun harlært meget, men har stadig et lille ordforråd, gebrokken udtale og vanskeligheder ved at udtrykkesig på forståeligt dansk. Leas skriftsprog er som det mundtlige mangelfuldt, fx hedder overskriftenpå hendes gyserhistorie "Fridag den 13 i slot" (fredag den 13. på slottet).Socialt: Til et forældremøde pointerer lærerne at hun er med til at bagtale den eneste dreng i klassen.Faderen kender problemstillingen hjemmefra hvor han plejer at sige: "Hvem styrer herhjemme:børnene eller forældrene?" Samme tone foreslår han til skolebrug; den giver respekt. Lea har éngang ikke lavet lektier til min undervisning. Faderen bedømte at hun var for træt sent en søndagaften og skrev en mail til min praktiklærer herom. Lea var ulykkelig, det oplevedes som en strafikke at have lavet lektier.Danske FrederikFagligt: Frederik markerer næsten til alle mine spørgsmål i kommaundervisningen; Hel- og ledsætning,han kan forklare det hele. En fagligt stærk dreng der er ihærdig med sine opgaver og aktiv påklassen. Det skriftlige skal der arbejdes med, her kan han godt gøre sig mere umage.Socialt: Han har mange venner i klassen og er god til at hjælpe de mindre fagligt dygtige. Han fårgod støtte hjemmefra og har forældre der selv er lærere på skolen.Danske Mette:Fagligt: Hun ligger fagligt under middel og har svært ved at følge med. Hun forsøger at lave sinelektier hjemme, men kommer ofte med halvfærdige løsninger. Hun har brug for megen faglig støtte.Socialt: Klasselæreren fortæller mig at Mettes forældre nyligt er blevet skilt, og dette har taget hårdtpå hende. Hun har koncentrationsbesvær og sejler nogle gange mentalt væk i timerne. Hun har fåvenner i klassen som hun oftest holder sig til.Bilag 2. Elevtekster – to gyserhistorier af de franske elever, Simon og LeaSimonDramatisk dødHej, jeg hedder Victor, og jeg er 10 år. Min familie og mej skal på ferie på et gammelt og mørktslot. Lidt længere fra slottet var der en kirkegård. Jeg havde bestemt at gå over på kirkegårdenSide 42 af 48