Empathie: Gewinne und Verluste im ... - Jacobs University

2.3.3 Perspektivenübernahme
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– EMPATHIE – DEFINITION UND ERFASSUNG –
Ein weiteres mit der empathischen Akkuratheit verwandtes Konstrukt, die Perspek-
tivenübernahme, wurde in der entwicklungspsychologisch orientierten Forschung
konzeptuell und methodisch in mindestens drei verschiedene Arten aufgeteilt (Steins
& Wicklund, 1993). Dabei kann sich Perspektivenübernahme auf unterschiedliche
Aspekte der Perspektive einer anderen Person beziehen: auf die räumlich-visuelle
Perspektive, die gedankliche Welt oder die Gefühle der anderen Person (Steins,
2006). Visuell-räumliche Perspektivenübernahme bezeichnet, wenn eine beobach-
tende Person aufgrund der Wahrnehmung räumlicher Hinweisreize erkennen kann,
aus welcher räumlichen Perspektive eine andere Person die Welt betrachtet (Piaget
& Inhelder, 1999). Untersucht werden dabei in der Regel komplexe Perspektiven, wie
sie bei der Betrachtung eines Bergmassives von mehreren Standorten aus entste-
hen. Die Teilnehmer sollen sich dabei die verschiedenen Perspektiven unterschied-
licher Beobachter (repräsentiert durch z.B. eine Puppe an den jeweiligen Positionen)
vorstellen und durch Überlegung rekonstruieren. Konzeptuelle Perspektivenüber-
nahme (auch kognitive Perspektivenübernahme, Rollenübernahme, sozial-kognitive
Perspektivenübernahme) bezeichnet das Wissen darüber, wie sich Informationen
und deren Kombinationsmöglichkeiten für verschiedene Personen zusammenfügen
(Steins, 2006). In Untersuchungen zur konzeptuellen Perspektivenübernahme wer-
den den Teilnehmern üblicherweise Bildergeschichten mit verschiedenen inter-
agierenden Personen gezeigt. Im Anschluss werden die Teilnehmer gebeten, die
Geschichte aus der Perspektive einer jeden Person nachzuerzählen (Oswald, 1996).
Innerhalb einer eigenen Forschungstradition wird diese Fähigkeit auch als „Theory of
Mind“ bezeichnet (z.B. Baron-Cohen, 1995; Leslie, 1987). Von emotionaler Perspek-
tivenübernahme (auch affektiver Perspektivenübernahme) wird gesprochen, wenn
sich die Perspektivenübernahme auf die Gefühle einer anderen Person bezieht. Aus
beobachtbaren Merkmalen wie Haltung, Mimik, Gestik oder Stimme kann der emo-
tionale Zustand einer anderen Person identifiziert und verstanden werden (Oswald,
1996). In Untersuchungen zur emotionalen Perspektivenübernahme werden den
Teilnehmern üblicherweise Darstellungen von Emotionen (unter Verwendung von
Bildergeschichten, Audio- oder Filmaufnahmen) gezeigt. Wenn die Teilnehmer in der
Lage sind, die dargestellten Emotionen richtig zu identifizieren, so wird davon ausge-
gangen, dass sie zur emotionalen Perspektivenübernahme in der Lage sind (Oswald,
1996). Emotionale Perspektivenübernahme bezieht sich dabei nur auf die Wahr-