Studienguide für Lehrämter - Zentrum für Lehrerbildung und ...
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Sonderpädagogik<br />
Philosophische Fakultät (PHF) – Institut <strong>für</strong> Sonderpädagogische Entwicklungsförderung<br />
<strong>und</strong> Rehabilitation<br />
FAKTEN<br />
Regelstudienzeit: 9 Semester<br />
Fächertyp: Lehramt <strong>und</strong> Teilstudiengang zugleich<br />
STUDIENINhALTE<br />
Ausgangspunkt <strong>für</strong> sonder- <strong>und</strong> heilpädagogisches<br />
Wirken in Theorie <strong>und</strong> Praxis ist heute nicht mehr<br />
die Zuschreibung einer ‚Sonderschulbedürftigkeit’,<br />
sondern die Vorstellung von einem individuellen<br />
Förderbedarf <strong>und</strong> die Eröffnung von Selbstbestimmungsmöglichkeiten.<br />
Eine solche Konzeption<br />
der ‚special educational needs’ erfordert eine sehr<br />
flexible, individuelle, bedürfnisorientierte <strong>und</strong> gemeindenahe<br />
Betreuung <strong>und</strong> Förderung. Es sollen<br />
nur einige Stichworte aus dem künftigen Berufsfeld<br />
genannt werden:<br />
Prävention, Intervention, Rehabilitation<br />
Integrative, kooperative <strong>und</strong> segregative<br />
schulische Einrichtungen<br />
Früherkennung, Frühförderung, Frühberatung<br />
Förderung des Berufserwerbs, hilfe zur<br />
selbstständigen Lebensführung<br />
Als Sonderpädagogische Fachrichtungen gelten:<br />
Geistigbehindertenpädagogik (GB)<br />
Lernbehindertenpädagogik (LB)<br />
Sprachbehindertenpädagogik (SB)<br />
Verhaltensgestörtenpädagogik (Vh)<br />
Als allgemeinbildende Fächer sind wählbar:<br />
AWT, Biologie, Chemie, Darstellendes Spiel,<br />
Deutsch, Englisch, evangel. Religion, Französisch,<br />
Geschichte, Mathematik, Musik, Philosophie,<br />
Physik, Spanisch, Sport, Gr<strong>und</strong>schulpädagogik.<br />
Dieses Berufsfeld erfordert mobile, sehr komplexe<br />
<strong>und</strong> zugleich spezialisiert ausgebildete Sonderpädagog/-innen.<br />
Es werden Kompetenzen erworben:<br />
in der Diagnostik zur Feststellung der pädagogischen<br />
Förderbedürfnisse,<br />
im Bereich der heilpädagogischen Stütz<strong>und</strong><br />
Fördermaßnahmen,<br />
in der Beratung von Lehrer/-innen, Eltern<br />
<strong>und</strong> Schüler/-innen,<br />
im Rahmen spezialisierter Bildungsangebote<br />
in Förderschulen, Sonderpädagogischen<br />
Förderzentren <strong>und</strong> allgemeinbilden<br />
den Schulen.<br />
BESONDERES<br />
Von den drei angesetzten Praktika im Lehramtstudium<br />
ist anstatt des Orientierungspraktikums ein<br />
Sonderpädagogisches Schulpraktikum von vier<br />
Wochen zu absolvieren.<br />
Wird als allgemeinbildendes Fach Gr<strong>und</strong>schulpädagogik<br />
(45 SWS) gewählt, gilt Folgendes:<br />
Im Fach Gr<strong>und</strong>schulpädagogik sind<br />
entweder:<br />
a) 3 Lernbereiche à 15 SWS oder<br />
b) Lernbereich Musik (30 SWS)<br />
+ Lernbereich Sprachlicher Unterricht oder<br />
Lernbereich Mathematischer Unterricht<br />
oder<br />
c) Lernbereich Kunst (30 SWS)<br />
+ Lernbereich Sprachlicher Unterricht oder<br />
Lernbereich Mathematischer Unterricht<br />
zu wählen. (Details siehe S. 40)<br />
Für die Veranstaltungen der Sonderpäda-<br />
gogik gibt es keine Einschreibungen.<br />
ANSPREChPARTNER<br />
Studienfachberatung<br />
Dr. Lutz Bäumler<br />
August-Bebel-Straße 28<br />
18055 Rostock (Innenstadt)<br />
Telefon: 0381 - 498 26 71<br />
E-Mail: lutz.baeumler@uni-rostock.de<br />
HD Dr. habil. Bernd Heilmann<br />
Telefon: 0381 - 498 26 71<br />
E-Mail: bernd.heilmann@uni-rostock.de<br />
Fachschaftsrat Sonderfall<br />
E-Mail: sonderfall@uni-rostock.de<br />
Studienbüro<br />
Rita Wagner<br />
August-Bebel-Straße 28<br />
18055 Rostock (Innenstadt)<br />
Telefon: 0381 - 498 26 80<br />
E-Mail: rita.wagner@uni-rostock.de<br />
Sekretariat<br />
Renate Bauerfeld<br />
August-Bebel-Straße 28<br />
18055 Rostock (Innenstadt)<br />
Telefon: 0381 - 498 26 78<br />
E-Mail: renate.bauerfeld@uni-rostock.de<br />
www.sopaed.uni-rostock.de<br />
* Die Kopplung Lernbehindertenpädagogik + Geistigbehindertenpädagogik ist nicht möglich.<br />
*<br />
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