Massenkommunikation: Produktion, Nutzung - Universität Erfurt

Universität Erfurt –Lehrveranstaltungsangebot Sommersemester 2007
0 01 1 074
29.08.2007 10:21:57
Mattias G. Fischer - Andreas Schwegel
Bekämpfung von Kriminalität, Extremismus und Terrorismus -
Sicherheit in Deutschland seit 1989/90
32/807
Rechtswissenschaft - Politikwissenschaft
BA-Studium Fundamentale / Methodisch-theoretisches Vermittlungs- und Grundlagenwissen
Di
18—19
10.04.2007
LG 1 247b
Do
13—19
28.06.2007
LG 1 324
Fr
13—19
29.06.2007
LG 1 324
Sa
9—18
30.06.2007
LG 1 324
S WP
O/Q
D
Referat mit schriftl. Ausarbeitung
Die Anmeldung erfolgt in der 1. Lehrveranstaltung.
Welchen sicherheitspolitischen Herausforderungen ist Deutschland seit dem Ende der bipolaren
Welt ausgesetzt? Mit welchen Mitteln wird versucht, die "Staatsaufgabe Sicherheit" zu erfüllen?
Gelingt die Balance zwischen Grundrechtsschutz und Grundrechtseingriff? Hat die Politik nach
"9/11" überreagiert? Anhand ausgewählter Themenfelder sollen diese Fragen aus politischer
und rechtlicher Perspektive beantwortet werden.
Literatur:
Wird in der Einführungsveranstaltung bekannt gegeben.
0 01 1 075
Manfred Lüders - Gerd Mannhaupt
Schreiben - interdisziplinär
Schulpädagogik - Schriftspracherwerb
BA-Studium Fundamentale / Methodisch-theoretisches Vermittlungs- und Grundlagenwissen
Mi 12—14 LG 2 114
S WP
O/Q TZB auf 40
D
Referat m. schriftl.Vorlage u. 3 Protokolle
Das wegen der Teilnehmerzahlbeschränkung erforderliche Anmeldeverfahren wird noch bekannt
gegeben.
Anmeldeformulare für die Veranstaltung stehe ab dem 1.3.2007 unter www.unierfurt.de/schriftspracherwerb
bereit.
Schreiben von Texten stellt die höchsten Anforderungen an den Umgang mit Schrift. Es fordert
nahezu alle kognitiven Ressourcen des Schreibenden. Zahlreiche wissenschaftliche Disziplinen
haben sich mit dem Prozess und den Produkten des Schreibens sowie der Entwicklung dieser
Aspekte auseinandergesetzt. In der Didaktik des Schreibens wurden zahlreiche Modelle der
Unterstützung und Förderung der Schreibentwicklung entworfen. Diese verschiedenen
Perspektiven auf das Schreiben sollen in der Veranstaltung Berücksichtigung finden.
Dazu werden unterschiedliche wissenschaftliche Zugänge zum Schreiben, zum Lernen und
Lehren des Schreibens theoretisch erarbeitet und in Formen forschenden Lernens umgesetzt.
Das aktive Engangemant der Teilnehmenden auch im Feld Schule ist dafür unerlässlich.
Literatur:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben