Massenkommunikation: Produktion, Nutzung - Universität Erfurt

Universität Erfurt –Lehrveranstaltungsangebot Sommersemester 2007
0 01 1 007
29.08.2007 10:21:56
8/807
Claudia Kraft - Theresa Wobbe
Eurovisionen: Bilanz von 50 Jahren Integration
Geschichtswissenschaft - Soziologie
BA-Studium Fundamentale / Methodisch-theoretisches Vermittlungs- und Grundlagenwissen
Di 16—18 LG 1 223
S WP
O/Q TZB auf 30
D
Die Prüfungsleistungen werden bis zum Beginn der Vorlesungszeit bekannt gegeben.
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Im März 2007 wird die Europäische Union ihren 50sten Geburtstag feiern, der mit dem EU-
Ratsvorsitz der Bundesrepublik zusammenfällt. Diese Daten geben Anlass dazu, sich über die
Entwicklungsgeschichte der europäischen Einigung ebenso Gedanken zu machen wie über die
Transformation der europäischen Nationalstaaten im 20. Jahrhundert. Das Seminar beschäftigt
sich mit dem historischen und politischen Kontext der Entstehung des europäischen
Integrationsprozesses nach dem 2. Weltkrieg.Wir werden die Dynamiken verhandeln, die zu
dieser Gründung Anlass gaben, sowie die sich ständig wandelnden Rahmungen dieses
Prozesses bearbeiten: Was war Europa damals und was ist es jetzt? Was ist das Besondere an
der europäischen Integration, inwieweit kann sie als eine Erfolgsgeschichte betrachtet werden,
wo sind die offensichtlichen Grenzen der Integrationsbereitschaft? Wir werden die Visionen,
Risiken und Ergebnisse einer der wichtigsten Transformationen diskutieren: Wie weit ist eine
"Europäisierung" Europas bereits Realität? Wer sind die Akteure,was sind die Visionen und wo
liegen die Grenzen?
Literatur:
Frevert, Ute: Eurovisionen: Ansichten guter Europäer im 19. und 20. Jahrhundert.
Frankfurt/Main 2003. Gerhards, Jürgen: Kulturelle Unterschiede in der Europäischen Union. Ein
Vergleich zwischen Mitgliedsländern, Beitrittskandidaten und der Türkei. Wiesbaden 2005;
Lichtenberger, Elisabeth: Europa. Geographie, Geschichte, Wirtschaft, Politik. Darmstadt 2005.
0 01 1 008
Werner Lesanovsky - Michael Probst-Neumann
Das Verhältnis von Theologie und Pädagogik im sozialgeschichtlichen
Kontext der Neuzeit
Historische Pädagogik - Katholische Theologie
BA-Studium Fundamentale / Methodisch-theoretisches Vermittlungs- und Grundlagenwissen
Fr
10—12
13.04.2007
Domstr. 10 SR 1
Fr
10—16
27.04.2007
Domstr. 10 SR 1
Fr
10—16
11.05.2007
Domstr. 10 SR 1
Fr
10—16
25.05.2007
Domstr. 10 SR 1
S WP
O/Q TZB auf 30
D
Referat mit schriftl. Ausarbeitung – schriftl. Arbeit (einf. interdiszipl. Aufg.)
Persönliche Anmeldung mit Motivationsschreiben bis 4.4.07 an michael.probst-neumann@unierfurt.de
Es ist zu beobachten, dass die kongitiven und soziokulturellen Anforderungen der Gesellschaft
auf die Systeme der Bildung und Erziehung wachsen. Zugleich sind die monotheistischen
Religionen massiv unter den Verdacht der Intolleranz gestellt. Das Seminar geht von der These
aus, dass ein konstruktives Spannungsverhältnis von Theologie und Pädagogik für die Zukunft
von hoher Relevanz ist. Ausgehend von einschlägigen theoretischen Konzepten und praktischen
pädagogischen Erfahrungen der Neuzeit sollen Möglichkeiten und Grenzen von Bildung und
Erziehung sowie die Rolle der Religion im Erziehungsprozess diskutiert werden.
Literatur:
Wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.