PDF, 2.00 MB - Gemeinde Freienbach

18 sichtwechsel
Bei der recherche zum thema Privatschulen stösst man auf eine
Fülle von Studien und Aussagen. nebst Studien der universität Fribourg
(B. Brügger unter anderen, 2004; P. Suter, 2011) hat die Frage,
was Privatschulen bewirken und für wen sie die richtige Wahl
sind, Bildungswissenschaftler schon vor vierzig Jahren bewegt
(Bourdieu, 1971).
Begibt man sich auf die Suche, stösst man auf verschiedene Anbieter
von privatem unterricht. In der liste des kantonalen Amtes für
Bildung und Sport jedoch werden für Kindergarten, Primarschule
und meist Sek1 jedoch nur vier Privatschulen aufgeführt. Für
den Bezirk höfe spielen erfahrungsgemäss die Obersee Bilingual
School in Pfäffikon und die Montessorischule March (Siebnen) eine
grosse rolle.
Sprachgrenzen überschreitend
Im in fünf Sprachen verfassten Vorwort zum Verzeichnis «Schweizer
Privatschulen» von Bundespräsidentin Doris leuthard wird
ein Grund für den Erfolg der privaten Ausbildungsstätten deutlich:
«…durch die wachsende Zahl der Zuzüger in die Schweiz hat
Sprachgrenzen überschreitende Ausbildung an Bedeutung gewonnen...».
Der «wichtige trumpf im internationalen Standortwettbewerb»,
den Doris leuthard anspricht, ist in erster linie für hochqualifizierte
ausländische Arbeiterinnen und Arbeiter interessant.
Eine Station
Sie kommen auf Grund eines attraktiven Jobangebots oder weil sie
von ihrer Firma hierher versetzt wurden, in die Schweiz. Für diese
Eltern sind Zweisprachigkeit und Ganztagesschule von grosser
Wichtigkeit, denn über ein Viertel der Mütter arbeitet Vollzeit. Privatschulen
mit internationaler Ausrichtung sind für sie auch deshalb
wichtig, da sie oft nicht wissen, wie lange sie in der Schweiz
bleiben und sie so ihren Kindern im Ausland weiteren englischsprachigen
unterricht ermöglichen.
Privatschuleltern dieser Art – und sie machen laut Studie von Peter
Suter den hauptanteil in der höfe aus – sind wenig an der aktiven
zwei Seiten einer medaille
ÖFFEntlIchE unD PrIVAtE SchulEn IM VErGlEIch
tExt//rita Marty____Schweizweit besucht rund ein Prozent der schulpflichtigen Kinder eine Privatschule.
Im Bezirk höfe sind es etwa zehn Prozent. Zisch geht der Frage nach, welches die unterschiede zwischen
öffentlichen und privaten Schulen sind und was die Entscheidung der Eltern beeinflusst.
Integration in das soziale, öffentliche leben interessiert. Sie bauen
sich ihr netzwerk bei der Arbeit und zu anderen Privatschuleltern
mit ähnlichem hintergrund auf.
Pädagogik
Während die einen mit Zweisprachigkeit werben, sehen sich andere
Privatschulen einer besonderen Pädagogik verpflichtet. Bekannt
ist in der region vor allem die Montessori-Schule. Zentral in der
von Maria Montessori (1870–1952) begründeten Pädagogik sind die
kindliche Eigenaktivität und das selbsttätige lernen. Kinder sollen
aus innerem Antrieb lernen – die «Vorbereiteten umgebungen»
sind klar strukturiert und voller, auf die Bedürfnisse der Kinder
zugeschnittener, lernangebote.
Weitere Eckpfeiler sind die sensiblen Phasen, in denen Kinder besonders
empfänglich sind, einen lern- oder Entwicklungsschritt zu
vollziehen und die Freiarbeit, bei der die Kinder selbst bestimmen,
was und wie sie arbeiten wollen.
Bei aller Freiheit, die den Kindern gewährt werden soll, damit eine
Privatschule anerkannt wird, muss sie den bei uns geltenden lehrplan
einhalten.
Tagesbetreuung
Ein Grund, wieso Eltern eine Privatschule wählen, ist die Betreuung
der Kinder während des ganzen tages. Einzelne Privatschulen bieten
auch Ferienprogramme an. tatsächlich gibt es verschiedene
Gründe, weshalb Kinder nicht zu hause betreut werden können und
daher auf ein Ganztagesangebot angewiesen sind (beide Elternteile
müssen arbeiten, beide Elternteile wollen arbeiten, alleinerziehender
Elternteil).
Die öffentliche Schule bietet inzwischen den Mittagstisch und die
betreute hausaufgabenstunde. Maximal kann ein Kind seinen tag
also von etwa 8 uhr morgens bis 17 uhr (ausser Mittwoch) in der
Schule verbringen. Als nachteil wird dabei von Elternseite empfunden,
dass nicht alles aus einem Guss ist, sondern aus mehreren
Einzelangeboten kombiniert werden kann oder muss.