Blaue Reihe - Deutsche Gesellschaft für die Vereinten Nationen eV

…die neue demokratische Studentenvertretung
ist schon nur noch auf Englisch ausgeschildert.
Foto: Sven Simon
zunächst noch ungeklärt sein. Da sie aber begehrte
Studienplätze belegen, handelt es sich
dabei um ein potenzielles Konfliktthema beim
Auseinanderdividieren der beiden Staaten.
Der Norden versucht daher, den Abzug der
University of Juba in den Süden durch den
Bau neuer Universitäten in der Region Khartum
zu kompensieren.
Erwartet wird, dass allein im Jahr 2011 ungefähr
30.000 Schüler im Südsudan eine Hochschulzugangsberechtigung
erhalten werden
und noch einmal so viele Südsudanesen im
Nordsudan. Auch wenn die aktuellen Studiengebühren
von ca. 500 US-Dollar pro Semester
sicherlich viele dieser 60.000 Südsudanesen
davon abhalten werden ein Studium
zu beginnen, ist dennoch offensichtlich, dass
die bereitgestellten Studienplätze bei weitem nicht ausreichen werden. Für den Aufbau des südsudanesischen
Staates ist die universitäre Ausbildung aber zwingend notwendig. Aktuell sitzen in
den Ministerien noch viel zu viele ausländische Experten, die aber möglichst schnell durch lokales
Personal ersetzt werden sollten. Zwar soll eine Universität mehr Aufgaben erfüllen, als geeignetes
Personal für den Staatsaufbau auszubilden, aber für den Anfang ist dies wohl die primäre Aufgabe
der Bildungseinrichtungen im jüngsten Staat der Erde.
Diese Aufgabe wird der Südsudan nicht alleine bewältigen können. Insbesondere lässt das aktuelle
Budget des Landes, dessen Haushalt sich auch in Zukunft hauptsächlich aus den Einnahmen der
Ölverkäufe finanzieren wird, keine großen Investitionen in Bildungseinrichtungen zu. Dringlichste
Aufgabe des Südsudans in der Bildungspolitik ist es allerdings, Probleme mit dem Aufenthalt
nordsudanesischer Akademiker an den Universitäten des Südens zu lösen. Die internationale Gemeinschaft
hat eine Unabhängigkeit des Südens befürwortet und den Separationsprozess unterstützt,
woraus auch eine Verpflichtung zum Aufbau der Universitäten erfolgt. Neben der materiellen
Unterstützung der Hochschulen beim Bau von Räumlichkeiten und deren Ausstattung sollten daher
ausländische Dozenten regelmäßig die südsudanesischen Universitäten unterstützen und Lehrverpflichtungen
übernehmen sowie bei der Vergrößerung der Universitätskapazitäten beraten.
Deutschlands Universitäten genießen weltweit einen hervorragenden Ruf. Die Bundesrepublik sollte
deshalb im Rahmen der Außenkulturpolitik tätig werden, einmal um die friedliche Stabilisierung des
Südsudans voranzutreiben und zum anderen,
um langfristige Kooperationen mit dem Südsudan
aufzubauen. Erfahrungen zeigen, dass Menschen,
die einen maßgeblichen Teil ihrer Ausbildung
in anderen Ländern erfahren haben, diesen
langfristig freundschaftlich verbunden sind.
Beispielgebend ist hierfür Norwegen. Mit dem
Norwegian University Cooperation Programme
for Capacity Development in Sudan (NUCOOP)
finanziert Norwegen im Zeitraum von 2007 bis
2012 zwölf Bildungsprogramme im Südsudan.
Streng nach dem Satz von Nelson Mandela,
‚Education is the most powerful weapon which
you can use to change the world‘, stellt Norwe-
Der Versuch, Ordnung im Chaos der University
of Juba zu organisieren. Foto: Jürgen Wolf
gen erhebliche Mittel für Projekte zur Verfügung,
die den Fokus auf die Hochschulen im Südsudan
legen, um einen praktischen Beitrag zum ‚capa-
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