Wieder mit Gewinnspiel! - think
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<strong>think</strong> (FH-)News<br />
Gesamtergebnisse Offene Fragen zur Gesamtsituation:<br />
An den Rahmenbedingungen des Studiums bzw. am Lehrangebot<br />
finde ich zusammenfassend besonders positiv ...<br />
· z. T. hohes Engagement der Professoren / große Unterstützung / hohe fachliche und didaktische<br />
Kompetenz der Professoren<br />
· kleine Vorlesungen / kleine Gruppen / kleine FH<br />
· moderne Ausstattung<br />
· persönlicher Kontakt zu den Professoren / gute Erreichbarkeit der Professoren<br />
· Atmosphäre an der FH<br />
An den Rahmenbedingungen des Studiums bzw. am Lehrangebot<br />
finde ich zusammenfassend besonders negativ ...<br />
· ungerechtes / unzumutbares Einschreibeverfahren für AW Fächer<br />
· Klimatisierung der Räume im Sommer und Winter<br />
· z. T. fehlendes Engagement einiger Professoren / fehlende fachliche und didaktische Kompetenz<br />
/ fehlende Unterstützung<br />
· schlechter Informationsfluss<br />
· fehlende Parkplätze<br />
· z. T. unzureichendes Raumangebot / unbequeme Hörsäle / fehlende Gruppenarbeitsräume<br />
· zu kurze Öffnungszeiten (v. a. im Prüfungszeitraum)<br />
<strong>Gewinnspiel</strong><br />
Bei Redaktionsschluss lagen die Namen der Gewinner noch nicht vor. Sie werden von der Studentenvertretung<br />
er<strong>mit</strong>telt und benachritigt bzw. veröffentlicht.<br />
Sibille Brückmann (Referat für Öffentlichkeitsarbeit und Hochschulmarketing)<br />
Anmerlung der Redaktion zu den Umfrageergebnissen:<br />
Die Aussagekraft ist eingeschränkt durch die geringe Beteiligung durch die Studenten. (Das sollten<br />
wir ändern!) Außerdem zeigen die Ergebnisse der offenen Fragen („z. T.„), dass die Benotung nur<br />
Durchschnittsergebnisse ver<strong>mit</strong>telt. Man kann das Lehrangebot und die Rahmensituation weder als<br />
sehr schlecht, noch als ausgezeichnet gut bezeichnen. Es gibt eben solche und solche Fälle.<br />
Anstatt nur alle 1 - 2 Jahre eine solche Umfrage durchzuführen, wäre unser Vorschlag einen kontinuierlichen<br />
Verbesserungsprozess, der auch für Studenten zugänglich ist, einzuführen. Auch die Bewertungsbögen<br />
zu den Vorlesungen sollten dort zentral gesammelt werden.<br />
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