Bilder in Lehrmitteln

Kenntnisse über sich selbst und andere erweitern sollen. Im Lehrplan von 1994 (Lpo 94) spricht
man von der Wichtigkeit, dass die Schüler die Möglichkeit bekommen, sich ihre eigene
Vorstellung zu bilden und ihre gegenwärtige Situation als ein Glied in einem historischen Verlauf
zu sehen. In den ersten beiden Lehrbüchern tritt „der gewöhnliche Mensch“ nur als diffuser,
kollektiver Begriff auf. Das Buch von 1989 folgt den neuen Richtlinien. Hier ist „der normale
Mensch“ deutlich vorhanden. Nur im Buch von 2005 bekommen die Schüler die Möglichkeit, sich
durch reiche Bebilderung und Fragen, die die konkreten Bedingungen des „normalen Menschen“
berühren, eine eigene Auffassung zu bilden.