die mundart des fürstentums liechtenstein - eLiechtensteinensia

den Dialekt aufgegeben oder sehr stark an denjenigen
Liechtensteins angepasst haben, kann man von
zirka 20'000 (72 %) Sprechern der Liechtensteinischen
Mundart ausgehen. 11
Ausserdem ist mit 4500
(16 %) fremden Mundartsprechern und etwa 1000
(4%) Hochdeutschsprechenden zu rechnen. Zudem
lebten Ende 1990 2902 (9,9 %) Fremdsprachige in
Liechtenstein. 12
2.2.
THEORETISCHE VORBEMERKUNGEN
Die Sprachsituation des Fürstentums Liechtenstein
wird beherrscht durch das funktionale Nebeneinander
von Standard 13
und Dialekt. 14
Man spricht
Mundart und schreibt Hochdeutsch. Beim ungesteuerten
Erstsprachenerwerb im Elternhaus wird
dem Kind in den meisten Fällen Mundart vermittelt.
Dass es sich dabei nicht in jedem Fall um die
Liechtensteiner Mundart handelt, ist bei dem hohen
Anteil an Ausländern (ca. 30 % der Einwohner)
einleuchtend. Zudem sind auch «Mischehen» mit
einem Liechtensteiner und einem ausländischen
Partner deutscher Sprache recht häufig. Wie der
Spracherwerb in diesen Fällen verläuft und inwieweit
sich die primär erworbene Sprache bei der
Einschulung wieder ändert, ist für Liechtenstein
bislang nicht untersucht worden. Auf alle Fälle geschieht
die sprachliche Sozialisation, die Integration
in die Sprachgemeinschaft der Mundartsprechenden,
spätestens im Kindergarten. Arbeiten 1
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zum Umgang von Kindern mit der Diglossie- oder
Bilingualismussituation haben gezeigt, dass diese
die Sprache mit denjenigen Menschen in Verbindung
bringen, die sie sprechen oder mit denjenigen
Situationen, in denen sie gebraucht wird. Kinder
lernen das Code-switching, wenn das in ihrer
Sprachgemeinschaft zum üblichen Sprachgebrauch
gehört. Wenn in den Kindergärten viele Kinder eingeschult
werden, die von Haus aus einen fremden
Dialekt sprechen, geschieht hier mit dem erstmaligen
Eintritt in eine neue Sprachgemeinschaft auch
gleichzeitig die Einführung in einen neuen Sprachcode.
Bei Kindern, von denen ein Elternteil nicht
DIE MUNDART DES FÜRSTENTUMS LIECHTENSTEIN
ROMAN BANZER
nativer Mundartsprecher ist, bleibt immer etwas
an individueller Anderssprachigkeit zurück. Trotz
dieser Einschränkungen kann aber sicher festgehalten
werden, dass beim ungesteuerten Erstsprachenerwerb
Mundart «gelernt» wird.
Erst mit Beginn der Primarschule wird dem
Kind normalerweise über einen gesteuerten Zweitsprachenerwerb
die Standardsprache verbal und
schriftlich vermittelt. Inwieweit sich dieser Spracherwerb
vom Erlernen einer Fremdsprache unterscheidet
und inwieweit hier die Regeln der Fremdsprachendidaktik
angewandt werden können, entzieht
sich unserer Kenntnis. Sicher scheint aber,
dass die Standardsprache bezüglich Stellenwert
und auch Spracherwerb nicht mit einer Fremdsprache
gleichgestellt werden kann. «Der Deutschschweizer
mag die Mundart als seine Muttersprache
ansehen und demgegenüber der Standardsprache
als oder dingua matrigna>
(Stiefmuttersprache) einen nachgeordneten Rang
zuweisen; aber es ist doch nicht sinnvoll, keinen
Unterschied zu machen zwischen dem Deutschen,
der normalen Lese- und Schreibsprache, und
dem Französischen, Italienischen und Englischen
als echten Fremdsprachen» (Sieber/Sitta 1986,
S. 33 f.).
Das Sprachsystem des Fürstentums Liechtenstein
ist zweistufig. Prinzipiell wird Hochdeutsch
geschrieben und Mundart gesprochen. Allgemein
wird diese Situation mit dem Terminus der «Medialen
Diglossie» umschrieben. 16
Ohne hier auf die
verschiedenen theoretischen Ausrichtungen und
Definitionen der Diglossietheorie einzugehen, soll
als Grundlage eine Definition gegeben werden, die
in der Tradition der nordamerikanischen Forschung
steht. Ferguson hat 1959 einen Begriff in
die Sprachsoziologie eingebracht, 17
der im Laufe
der Zeit von anderen erweitert und verfeinert wurde.
«Diglossia is a relatively stable language Situation
in which, in addition to the primary dialects of
the language (which may include a Standard or regional
Standards), there is a very divergent, highly
codified (often grammatically more complex) superposed
variety, the vehicle of a large and respected
body of written literature, either of an ear-
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