Pfarrbrief Nr. 98 - St. Michael Weingarten
Pfarrbrief Nr. 98 - St. Michael Weingarten
Pfarrbrief Nr. 98 - St. Michael Weingarten
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Seite 19<br />
<strong>Pfarrbrief</strong> <strong>Nr</strong>. <strong>98</strong><br />
Die Kolpingsfamilie geht neue Wege<br />
„Was dem einzelnen zu schwer wird oder woran er oft verzagt, das gedeiht<br />
ohne Mühe, wenn gemeinsame Kräfte sich gegenseitig <strong>St</strong>ütze und Halt geben<br />
und dem Ziel zustreben.“<br />
(Adolph Kolping)<br />
Seit Januar gibt es ein von der Kolpingsfamilie<br />
initiiertes neues Projekt. Ganz im<br />
Sinne von Adolf Kolping startete die Kolpingsfamilie<br />
in Zusammenarbeit mit der<br />
Grundschule der Turmbergschule <strong>Weingarten</strong><br />
eine Leseförderung. Die Zahl der<br />
Kinder, die wegen Leseschwäche Schwierigkeiten<br />
im Schulalltag haben, steigt<br />
ständig an. Leider werden Kinder nicht als<br />
Leseratten geboren. Probleme beim und<br />
mit dem Lesen führen oft zu Frustrationen<br />
und dann wird es immer schwieriger, Kinder<br />
zu motivieren, ein Buch aufzuschlagen<br />
oder in ihnen Freude am Lesen zu wecken.<br />
Lesen beflügelt nicht nur unsere<br />
Phantasie, sie ist eine sinnfüllende Freizeitbeschäftigung<br />
und fördert zudem die<br />
sprachliche Kompetenz. Weiterhin ist Lesen<br />
die Voraussetzung für Lernen und<br />
Verstehen, so wie die Grundlage für unsere<br />
Fähigkeit zur Kommunikation mit anderen<br />
Menschen. Kurz: Lesen ist eine<br />
Schlüsselqualifikation, unverzichtbar für<br />
die gesamte schulische und berufliche<br />
Laufbahn eines Menschen.<br />
Aus diesem Grund haben sich sechs<br />
Frauen und zwei Männer aus den Reihen<br />
der Kolpingsfamilie bereit erklärt, an einem<br />
Leseförderungsprogramm mitzuarbeiten.<br />
Jede Woche treffen sich jeweils zwei von<br />
ihnen mit zehn Kindern aus den 3. Klassen,<br />
spielen und üben Lesen ein bzw. lesen<br />
den Kindern auch interessante Geschichten<br />
vor.<br />
Sicherlich fragen Sie sich jetzt, was Spiele<br />
mit Leseförderung zu tun haben. Lesen<br />
verlangt Konzentration. Spiele, die die<br />
Konzentration fördern, tragen dazu bei,<br />
dass die Kinder besser lesen lernen.<br />
Eine ideale Möglichkeit, Kinder zum Lesen<br />
zu motivieren, ist das Vorlesen. Vorlesen<br />
kann positive Erlebnisse im Zusammenhang<br />
mit Büchern vermitteln, denn es bedeutet<br />
Begegnung und Geborgenheit. Vorleserinnen<br />
und Vorleser schenken ihren<br />
jungen Zuhörern Aufmerksamkeit und persönliche<br />
Zuwendung und werden so zu<br />
Vorbildern. Wer Lese-Vorbilder hat, liest<br />
eher auch selbst. Spielerisch werden die<br />
Kinder an Geschichten und Bücher herangeführt,<br />
ihre Vorstellungskraft wird ebenso<br />
geschult wie ihre Konzentrationsfähigkeit.<br />
Beim Zuhören lernen Kinder Sprache kennen<br />
und alle Schätze, die Literatur in sich<br />
birgt: Wissen, Erfahrung, Kultur.<br />
Was es sonst noch Neues aus und von<br />
der Kolpingsfamilie zu berichten gibt, können<br />
Sie in unregelmäßigen Abständen aus<br />
den „Newslettern“ der Kolpingsfamilie<br />
<strong>Weingarten</strong> entnehmen. Wenn Sie daran<br />
Interesse haben, genügt eine Mail an<br />
kolping-weingarten@web.de oder - wer<br />
keinen Internetanschluss hat - kann den<br />
„Newsletter“ beim Vorsitzenden Harald<br />
Wagner (Tel. 5015) bestellen. Die Termine<br />
der Kolpingsfamilie können Sie sowohl dem<br />
Pfarrblatt als auch den Vereinsnachrichten<br />
der Turmberg-Rundschau entnehmen.