Ferdinand Schöningh Verlag - Brockhaus Commission
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Pädagogik 43<br />
Ralf Koerrenz | Benjamin Bunk (Hg.)<br />
Armut und Armenfürsorge<br />
Protestantische Perspektiven<br />
Der Umgang mit Armut und Armenfürsorge gehört zu den<br />
zentralen Herausforderungen einer jeden Gesellschaft.<br />
Im Vorfeld der Praxis gibt es eine ganze Reihe von offenen<br />
Fragen: Wie wird »Armut« gedeutet? Wie ist Armenfürsorge<br />
zu begründen? Wie soll Armenfürsorge praktisch gestaltet<br />
wer den? In heutigen Kontroversen um Armut und Ar menfür<br />
sorge scheinen dabei gelegentlich wichtige Begrün dungsmus<br />
ter für das praktische Handeln nicht mehr bewusst zu<br />
sein.<br />
Der Protestantismus gehört im europäischen und im nordame<br />
ri kanischen Kontext zu den wesentlichen Traditionen,<br />
die solche Grundgedanken zum Umgang mit Armut und<br />
zur Begründung von Armenfürsorge ausgebildet haben. Der<br />
Band zeichnet von den biblischen Grundlagen über historische<br />
Wegmarken bis zu aktuellen Herausforderungen in<br />
sechs Beiträgen wesentliche Motive dieser protestantischen<br />
Pers pek tiven nach.<br />
Die Autoren: Ralf Koerrenz, Prof. Dr. Dr., und Benjamin Bunk, M.A., lehren<br />
am Institut für Bildung und Kultur (IBK) der Friedrich-Schiller-Universität<br />
Jena.<br />
Annika Blichmann<br />
Erziehung als Wissenschaft<br />
Ovide Decroly und sein Weg<br />
vom Arzt zum Pädagogen<br />
Der belgische Reformpädagoge Ovide Decroly (1871-1932)<br />
leis tet mit seinen Forschungen einen herausragenden Beitrag<br />
für eine Erziehung als Wissenschaft.<br />
Der studierte Arzt mit einem Schwerpunkt auf Ner ven heilkunde<br />
stützt sich dabei vor allem auf empirische und ex peri<br />
men telle Ver fah rensweisen wie systematische Beob ach tungen,<br />
In telli genz tests oder nachprüfbare Experimente.<br />
Diese wendet er zunächst in einer Schule für psychisch und<br />
physisch retardierte Kinder an und erarbeitet ein pädagogisches<br />
Konzept, das er in seiner 1907 gegründeten Schule für<br />
gesunde Kinder erprobt. Dabei steht auf inhaltlicher Ebe ne<br />
das Interesse des Kindes unter Berücksichtigung psy cho logi<br />
scher und pädagogischer Aspekte ebenso im Vor der grund<br />
wie auch der sogenannte methodische Dreischritt auf di daktischer<br />
Ebe ne.<br />
International gesehen ist Decroly ein wichtiger Vertreter der<br />
weltweiten Organisation »New Education Fellowship« und<br />
leitet dort bis zu seinem Tod die belgische Sektion.<br />
Die Autorin: Annika Blichmann, Dr. phil., ist Wissenschaftliche Mit arbeite<br />
rin am Lehrstuhl für Historische Pädagogik und Erziehungsforschung<br />
so wie Koordinatorin des Landesgraduiertenkollegs »Protestantische Bildungs<br />
traditionen in Mitteldeutschland« an der FSU Jena.<br />
2013. ca. 140 Seiten, kart.<br />
ca. € 18,90/sFr 26,70<br />
ISBN 978-3-506-77794-2<br />
= Kultur und Bildung, Band 5<br />
2013. ca. 260 Seiten, kart.<br />
ca. € 36,90/sFr 48,-<br />
ISBN 978-3-506-77779-9<br />
= Kultur und Bildung, Band 4